行山涉水心似火，思維碰撞促成長——聆聽全國第十屆教師育人能力提升與職業(yè)幸福創(chuàng)造論壇有感

培培

微風(fēng)暖陽心舒暢，名師大咖聚一堂。 聆聽報(bào)告促成長，思維碰撞心飛揚(yáng)。 2021年4月16日，伴隨著激動的心情，河南省周口市胡瑞瑞名班主任工作室一行六人在劉主任的帶領(lǐng)下趕赴高鐵站向幸福出發(fā)——參加全國第十屆教師育人能力提升與職業(yè)幸福創(chuàng)造論壇！ 　　17日，伴隨著吳甜甜老師的一首《我和我的祖國》大會拉開了帷幕。早八點(diǎn)，晚九點(diǎn)四十，整整一天的時間我們?nèi)缇煤捣旮柿氐暮堂缗Φ募橙○B(yǎng)分，各位名師大咖、名校長以及優(yōu)秀名師團(tuán)隊(duì)的分享各個獨(dú)具特色，讓人耳目一新，收獲頗豐！ 瞧！首先為我們帶來精神盛宴的是著名教育專家、山東教育社編審、原總編輯陶繼新老先生的《讀書與教師生命成長》。他的儒雅、他的博學(xué)、他的成長足跡、他的高質(zhì)量創(chuàng)作力讓我們肅然起敬！滿滿的筆記是我的收獲、單薄的文字不足以表達(dá)我的思索，唯有把學(xué)到的精髓幻化為自身努力的不竭動力方能配得上陶老的無私分享！ 聽！李明尚校長的《站在巨人的肩膀上》讓我們看到了一個有思想、有內(nèi)涵、有執(zhí)行力、有創(chuàng)造力的好校長！我想能跟著這樣一位大師級的校長工作的老師是一種幸福和幸運(yùn)吧！他們豐富的社團(tuán)展演、家校生三方結(jié)合的一個敘事性故事無不在詮釋著玉泉中學(xué)的辦學(xué)特色，值得學(xué)習(xí)！ 　　郭振虎校長的《人文關(guān)懷下的學(xué)校管理創(chuàng)新》讓我們看到了郭校長的風(fēng)度和高度。他提出的：服務(wù)暖心、專業(yè)慧心、文化養(yǎng)心對我觸動很大。真可謂大格局帶來大成就！ 　　牟桂青校長從《改寫簡歷，用成長的方式》的視角出發(fā)，實(shí)實(shí)在在、誠誠懇懇，讓我們明白了教師專業(yè)成長的方向，為牟老師的分享點(diǎn)個大大的贊！ 黃祖順校長以及李元蘭老師從不同角度為我們展示了他們的與眾不同！黃校長的“學(xué)校發(fā)展教師，教師成就學(xué)校”、李老師的“心語家訪工作室”給我們在坐的老師帶來了很多感觸！李老師的大愛讓人感動，如果時間允許的話我相信李老師會讓我們看到更多元更深層次的愛育精彩的華章。 接下來就到了我們晚上場的全國名師名班主任工作室優(yōu)秀成果展評環(huán)節(jié)。一天的學(xué)習(xí)絲毫沒有削減老師們的學(xué)習(xí)熱情，一張張認(rèn)真的面孔、一雙雙渴望求知的眼睛，讓我們看到了學(xué)習(xí)的魅力之所在，它可以促使我們?nèi)ニ?、去研、去行…?lt;/p> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我們胡瑞瑞名師工作室團(tuán)隊(duì)有幸參與展示覺得無比開心。咱們心語團(tuán)隊(duì)的這種開放式的研討和思維碰撞是我們工作室成長路上的助推劑，再晚的守候都是值得的！ 　　最后心語團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)始人鄭立平先生用五句話對本次團(tuán)隊(duì)展示做總結(jié)：1、學(xué)習(xí)不是為了去管理別人，而是為了遇見更好的自己。2、教育是心法，不是方法。3、做工作室是為了讓工作好玩，而不是為了給自己增加很多的任務(wù)。4、無論做什么工作，找準(zhǔn)一個切入點(diǎn)非常重要。5、立足于工作室、成員間合理分工，快樂中工作、幸福中生活。 鄭老師的話字字如珍寶，引發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ッ?，從而在學(xué)思結(jié)合中獲得成長！ 感觸有很多、文字很單薄。唯有把自己的所學(xué)、所思、所想在心里細(xì)細(xì)揣摩，才會不虛此行多收獲，不負(fù)韶華勤思索。