<p class="ql-block"><b>一</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>?</b>四月，清明，淅瀝的小雨，滃濛的霧氣，散不盡煙雨惆悵，蕩得開流年回憶。目光所及，皆是新葉滴翠，清新、透亮、超塵不群，摘得一片，足以拂拭離人淚水。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">回憶，像靜靜的頓河，日夜不息地流淌。我是河里的小魚，漫無目的地里游著。倏地，水面喧騰起來，是誰在撩撥、擊打？長(zhǎng)河深處，波涌浪疊，只見一個(gè)個(gè)依稀殘跡、一張張模糊面影，隨了暗流，擴(kuò)散開來。我瞪大了眼睛，直至兩眼脹痛，仍是看不清他（還是她）的臉龐。只是耳畔依稀聽見，此起彼伏的尖叫聲、紛紛攘攘的嘈雜聲，求學(xué)時(shí)的歡笑，老友們的呼喊……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">一個(gè)與眾不同的聲音，純澈渾厚，在我心底回響?？山K究不辨言語，它仿佛隔了時(shí)空，來自平行世界。我隨著這聲音的蹤跡游蕩，在長(zhǎng)河盡頭，看到一張熟悉的臉，是那么清晰，但又那么模糊，遠(yuǎn)年的記憶碎片也一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來，我記起了故友劉君。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>二</b> </p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">怕是十多年前的事了，我尚讀初中，劉君是我的同班同學(xué)。開朗善良，熱情大方，又黑又圓的小臉上，嵌著挺秀鼻梁，劍眉一對(duì)，切著下方纖細(xì)的眼簾，至今我的父母還能在遺憾的興味里記起他。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">我真的憶不得第一次見面的模樣了，大致是在操場(chǎng)邊的科技樓前排隊(duì)報(bào)到，劉君站我旁邊，問聲好，打個(gè)趣，知曉同在8班，就算認(rèn)識(shí)了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">要說對(duì)我初中的第一印象，是樹多，綠。異于清明時(shí)節(jié)的清新柳色，它的綠，染了一層“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的求實(shí)、求高、求精、求美的四求校風(fēng)，學(xué)生們戲稱“死揪”（你得用南京白讀作qiǔ），對(duì)我這種成績(jī)一般的學(xué)生來說，實(shí)在森森然得有點(diǎn)發(fā)怵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">劉君確是聰明，當(dāng)我們循規(guī)蹈矩地跟著老師咿咿呀呀，他歪著腦袋，看看窗外，把玩把玩文具，小小的腦袋里，不知作甚大大的夢(mèng)想。即是老師問將起來，也不慌張，只消看那雙賊靈靈的瞳子就知他是會(huì)的，那靈氣的目光我至今還能記得，簡(jiǎn)直看石頭都能入三分呢。我也一直弄不明白，為什么他優(yōu)哉游哉地過著日子，看看玩玩，卻每次每門考試都能名列前茅。嗯，你沒聽錯(cuò)，我也沒說錯(cuò)，不僅每次，更是每門，可能劉君是真的聰明罷。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>三</b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">我的初中管教很嚴(yán)。入學(xué)典禮時(shí)，一位校長(zhǎng)曾夸夸其談，說它的學(xué)子，個(gè)頂個(gè)兒的是有思想的葦草。而怎樣是有思想？無非是電子廠流水線加工般的填鴨，讓本該做著星星、月亮、宇宙夢(mèng)的初中孩子，念叨歷史政治，談起社會(huì)國政。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">劉君是班里的特例，以至于在整個(gè)學(xué)校里也是獨(dú)一無二的。當(dāng)時(shí)排名等地，提優(yōu)補(bǔ)差的風(fēng)氣彌漫整個(gè)校園。所有的學(xué)生都想從縫兒里扣點(diǎn)時(shí)間多做兩個(gè)題、背兩篇文，以求有個(gè)好成績(jī)被提優(yōu)班取了。每次期中期末成績(jī)下來，考不取的淪為補(bǔ)差班，自然垂頭喪氣；而取的中的大部分，則是眉飛色舞，好像進(jìn)了提優(yōu)便可享一輩子榮華富貴，吃用不盡似的。于劉君，取了，自是應(yīng)該；不取，去補(bǔ)差，那也無所謂。他就是渾然一副樂天派，在高壓艙的環(huán)境下，調(diào)侃老師，插科打諢（上課和左鄰右舍談天說地），什么事在他，總是漫不經(jīng)心，又做的這么理所當(dāng)然，結(jié)果最后每次提優(yōu)取的都有他，不知道那些熱衷急功近利想去提優(yōu)的，會(huì)作何感想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">我們敬愛的老師也在煽動(dòng)這股狂熱風(fēng)，更有甚者，選幾個(gè)典型，報(bào)個(gè)晨會(huì)講話，讓大家依著葫蘆畫，巴不得把所有人都釘在座位上學(xué)個(gè)24小時(shí)才好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">所謂打破這陳規(guī)條框的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，劉君恰巧忝列其中。他是從不擺好學(xué)生的架子的，下課的鈴一響，拉上幾個(gè)學(xué)習(xí)好的，再拐幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的（其中當(dāng)然有我），到操場(chǎng)上玩脫了去。什么石頭剪刀布，然后圍了操場(chǎng)瘋也似的跑的抓人，在急促的上課“警鈴”下狂奔回教室，落個(gè)滿頭大汗，低聲問句“這節(jié)什么課”；老師嚴(yán)令禁止課間打的乒乓球，我們帶了拍子做賊似的摸到球臺(tái)跟前，玩上一兩把過個(gè)手癮，結(jié)果被班主任逮了個(gè)正著批了一頓，還找了家長(zhǎng)；冬天下雪，積的甚厚，劉君帶的雪仗大隊(duì)也向操場(chǎng)挺進(jìn)了，只聽“砰”一聲，我一個(gè)雪球彈在他屁股上炸開了花，他倒是不緊不慢，趁我團(tuán)雪球，一枚“飛彈”冷不防正中我臉……</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">我曾賞過各樣的雪，懷古、思鄉(xiāng)……但那年的雪，是我24年里，最快活，最自在的雪了。從前未有，我想今后也未必會(huì)有了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>四</b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">學(xué)校里最好玩的地方，莫過于我倆的秘密基地。說是基地，其實(shí)就是夾在科技樓和學(xué)校外延“邊境線”的一條小縫兒，正對(duì)著主席臺(tái)，平時(shí)無人問津；背面曲徑迂回，草木掩映，來客也是極少，陸游所謂“陰陰曲徑人稀到”再適合它不過了。劉君偶然發(fā)現(xiàn)了它，欣欣然帶上了我。起初是不信，過去一看，果真是個(gè)進(jìn)可攻、退可守的好去處。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">當(dāng)時(shí)初三，學(xué)業(yè)繁重，我們忙于書山題海，自是很苦的。但是中考可不管你苦不苦的，只能硬著做、背、讀。然而生的苦中，必定有著活的甜，這才是生活。那會(huì)兒的玩物頗少，沒有現(xiàn)在的智能手機(jī)，游戲機(jī)是為數(shù)不多的寶貝。劉君和我便從家偷了帶去，藏在課桌的抽斗里，待到大課間或是體育課前，我一回頭，只見他也望向我，眉毛一挑，倒八上拱，嘴角弧度揚(yáng)起，那興奮勁兒早在臉上如決堤洪水般浩浩蕩蕩傾瀉而出。下課鈴響，帶上游戲機(jī)，他拽著我飛也似地跑，即使有雨，也擋不住我們奔向小基地的步伐。在三國無雙里，他挑了關(guān)云長(zhǎng)，我則是趙子龍，虛擬世界，夢(mèng)回三國，提三尺長(zhǎng)劍，立不世之功。“兄弟，你去奇襲，這里的主將我來擋著?！薄靶值?，這里交給我好了?！薄蕉S巾、討伐董卓、火燒赤壁、三分天下，短短二十分鐘里，做著國士無雙的英雄夢(mèng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">那三年對(duì)我來說是苦的、虛假的，但偷摸在秘密基地里玩游戲機(jī)的時(shí)光卻是甜的、真實(shí)的。時(shí)至今日，我偶爾也會(huì)拿出早已被淘汰的游戲機(jī)，再當(dāng)上一回趙子龍，只是能同我殺敵斬將、交托生死的關(guān)云長(zhǎng)，早已不在人世了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>五</b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">我一直到現(xiàn)在還不能相信，他竟撒手離開這個(gè)世界去了。2013年初，我讀高一，乍聞噩耗，滿是不信，因?yàn)橹锌纪甑氖罴?，他還約了我一道出去玩，而后他又去北京旅游，不忘我喜歡趙子龍，還特地帶了一個(gè)小人兒予我作紀(jì)念，直至后來老師與我詳說始末，我終是明白他走的原因了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">凡天下，必有勢(shì)。在勢(shì)下，順為凡，逆則仙，只在心中一念間。我等俗子，在社會(huì)的潮流下，過著平淡無奇的生活，庸庸碌碌，順勢(shì)而為。劉君呢？有人說他活潑可愛，有人說他天縱奇才，于我則覺得他是個(gè)赤誠的真人。他率性而為，不隨波逐流；平易隨和，不蠅營狗茍，他短短的十幾年，一直用玩世不恭的態(tài)度對(duì)抗可笑的、偏見的世俗主流，這就是“逆”。而他畢竟是凡人之軀，在紅塵大勢(shì)的浪潮里，搏擊長(zhǎng)空，翱翔于風(fēng)，終被淹沒，橫陳一地骸骨。他的死，是意外的，也是必然的，但同樣也是可敬的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">清明的雨洋洋灑灑，漫不經(jīng)心地下著，我徘徊在護(hù)城河邊，那年我們也是在清明細(xì)雨里送他歸去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">劉君是才智驚艷之輩，若無意外，定是清華北大，成名成家。很多同學(xué)曾慨嘆“可憐蒼天，妒我英才”，我只覺得諸如此類傷感話語，實(shí)會(huì)折辱他的才華，思來想去，只有四字——送君一死。昔日整個(gè)班送他一程，他年我若道隕，可會(huì)有人站在我墳前，略帶傷感，撰一悼文，溫一壺老酒，送我一死？</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">雨還在下著，只是音影的界限模糊了。一聲輕嘆飄出，世界都在晃動(dòng)?！昂伲值?，你的路還長(zhǎng)，人生漫漫，我只不過是一個(gè)過客。”</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">我笑：“人生漫漫，但幸得當(dāng)年，你與我共，關(guān)云長(zhǎng)、趙子龍，在游戲的世界，做著游戲的夢(mèng)?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">“是啊，我們玩游戲，玩一輩子，我們都是那類人，游戲人生?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">亡人總是活在活人的思念里，劉君也活在我的思念里。在思念無法到達(dá)的遠(yuǎn)方，煙霞璀璨，繁花盛開，多少年后的風(fēng)景，多少年前的模樣。而我終將會(huì)和他同葬一方大地，溫潤(rùn)濕暖，距離恒定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">就此別罷，消逝的故友，我知道，你一定還存在某個(gè)不為人知的平行世界里，當(dāng)我再玩上一局三國無雙時(shí)，你會(huì)跨上赤兔駿馬，手執(zhí)青龍偃月，陪我再戰(zhàn)百世輪回。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">2021.4.17</p><p class="ql-block">圖：借我一生</p><p class="ql-block">文：借我一生</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>