花都學(xué)校四月開(kāi)滿了鮮花

道公

人間最美四月天,春花爛漫展新顏。橫縣花都學(xué)校就像四月的季節(jié)，春暖花開(kāi)，滿目爛漫，春意盎然，賞心悅目。學(xué)校大力開(kāi)展了各種各樣的校內(nèi)活動(dòng)。先從新冠疫情防控安全措施做起，到學(xué)生的季節(jié)性疾病預(yù)防教育。再到全校老師的師德素質(zhì)大提高，及有規(guī)有序地進(jìn)行了優(yōu)化教學(xué)和優(yōu)質(zhì)課堂的各教研組活動(dòng)。充分體現(xiàn)了花都學(xué)校的管理能力和教學(xué)理念的提高永不停歇。 班級(jí)進(jìn)行疾病預(yù)防學(xué)習(xí) 　　四月的橫縣，風(fēng)暖枝新，樹(shù)綠藍(lán)天，氣溫宜人。但氣候變化也起?多端，氣溫濕度變化忽高忽低反復(fù)無(wú)常，在這個(gè)細(xì)菌蘇醒期，很適合細(xì)菌繁殖和滋生。這樣，各種季節(jié)性疾病就會(huì)容易發(fā)生了。但是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就非常注重這一點(diǎn)。總把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在第一位，就組織了全校班級(jí)學(xué)生，進(jìn)行了預(yù)防疾病教育視頻學(xué)習(xí)。要求學(xué)生人人懂衛(wèi)生講衛(wèi)生，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，健康有了保證，學(xué)習(xí)才有進(jìn)步。同時(shí)，對(duì)學(xué)校的校園衛(wèi)生進(jìn)行全面消毒殺毒，不放過(guò)任何一點(diǎn)衛(wèi)生死角。如此的高度關(guān)注學(xué)生的健康問(wèn)題，使得學(xué)生就像有了個(gè)家庭醫(yī)生一樣。學(xué)生身心健康，家長(zhǎng)放心工作。所以，學(xué)校得到了社會(huì)家長(zhǎng)的贊評(píng)。 　　陽(yáng)光溫馨恬靜，微風(fēng)和煦輕柔。在這充滿詩(shī)意的春天里，花都學(xué)校的教研活動(dòng)打響了起來(lái)。先是從由各教研小組的教與研會(huì)開(kāi)始，再到老師的聽(tīng)課交流活動(dòng)。這周學(xué)校安排了小學(xué)四年級(jí)的二節(jié)聽(tīng)課任務(wù)，數(shù)學(xué)由李秋杰老師主講，語(yǔ)文由李百玲老師主講。她們的授課我都去聽(tīng)課了，受益匪淺?；顫姶蠓降皿w的教態(tài)，盡顯陽(yáng)光青春美。聲圖和肢體語(yǔ)言相結(jié)合的教學(xué)過(guò)程，起到了事半功倍的教學(xué)效果。我個(gè)人認(rèn)為，心靈的相通，就像最美的相遇。學(xué)生在聽(tīng)課過(guò)程中，學(xué)生和老師心靈相通了，就容易理會(huì)理解透切老師的每一個(gè)教學(xué)過(guò)程了。那么，老師就是學(xué)生遇到那個(gè)最美的老師了。她們倆都做到了，在此我給她倆點(diǎn)贊，給我們學(xué)校的老師點(diǎn)贊。 李秋杰老師的授課過(guò)程 李百玲老師的授課過(guò)程 　　研而不教則空，教而不研則淺，大家都得懂得這個(gè)道理。所以，在評(píng)課過(guò)程中，都是互相促進(jìn)，互相提高的過(guò)程。授課老師主動(dòng)反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以不斷搞高自己教學(xué)水平。聽(tīng)課老師認(rèn)真細(xì)致地評(píng)課，既顯示了老師的聽(tīng)課水平，也顯示了老師之間互相幫助，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。 花都學(xué)校教研活動(dòng)在提高，老師教學(xué)水平在進(jìn)步。在追求理想課堂過(guò)程中，能夠欣賞更加美麗的教學(xué)風(fēng)景，那就來(lái)花都學(xué)校看看吧！ 我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡最美四月天，更喜歡四月鮮花紅的花都學(xué)校。 數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng) 李秋杰老師的教學(xué)過(guò)程 語(yǔ)文組的教研活動(dòng) 英政吏地綜合組的教研活動(dòng) 阿姨對(duì)學(xué)校校園衛(wèi)生進(jìn)行消毒殺毒 老師聽(tīng)課過(guò)程 語(yǔ)文組對(duì)老師的評(píng)課活動(dòng)