<h3> 古人云:“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰教學(xué)相長也。”任課教師職業(yè)的任務(wù)，是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一科，而班主任的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)各科，學(xué)會在學(xué)習(xí)中感悟適應(yīng)美的生活。班主任自己必須是真正善于學(xué)習(xí)的人，才能教會學(xué)生如何去學(xué)，如何跟隨他學(xué)。帶著對求知的渴望，迎著春日的朝陽，4月17日清晨莒縣第三中學(xué)一行班主任奔赴嵐山玉泉中學(xué)，踏上了尋求“秘方”的征程……</h3> <h3> 著名教育專家73歲高齡的陶繼新老先生教會我們，為什么要讀書？如何選書？如何讀書？并以身作則的展示了自己的讀書成果與讀書感悟。在這樣本該安享晚年的年紀仍不忘提升自我，是我們年青一代的楷模，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣！</h3> <h3>人的潛力是無窮的，用對了方法，選對了路，孩童也可以挖掘出驚人的天賦。</h3> <h3> 日照市嵐山區(qū)玉泉中學(xué)校長李明尚校長慷慨的為我們分享了他的教育趣事和教育心得，切身的為我們解析了他是如何“站在巨人的肩膀上”。</h3> <h3>在午休時的演出中更是讓我們領(lǐng)略了他是如何做到家校合一，師生深情的。從他臉上洋溢的自信自豪神情讓我們明白了教師的職業(yè)幸福感真的可以這么簡單。</h3> <h3> 每一次的開端都讓在座老師感嘆，每一位父輩的老前輩都讓我們懷有敬畏之情。名師名校長郭振虎老校長用他的經(jīng)歷向我們展示了在人文關(guān)懷下的教師管理別有一番風(fēng)味。</h3> <h3>創(chuàng)新不是年輕人的專利，前輩無止境，后輩更應(yīng)努力向前！</h3> <h3>“羊毛出在豬身上”歡笑之余更是感嘆郭校長的語言藝術(shù)。</h3> <h3>教育專家鄭立平校長更是發(fā)出感嘆:管理是為了賦能還是喚醒？</h3> <h3> 時間在崇敬中悄悄溜走，各位老師放棄了休息時間，意猶未盡的直接進入了下一位優(yōu)秀教師的教學(xué)殿堂。</h3> <h3> 德州夏津縣實驗小學(xué)的牟桂清校長，用她創(chuàng)新的理念提出:讀，寫，研，思，享。從幾個緯度解釋了其創(chuàng)新的的理解，對“核心價值觀引領(lǐng)下的教師發(fā)展與精神成長”提出了獨到的見解。</h3> <h3> 青島市城陽二中校長黃祖順黃校長也用“不用揚鞭自奮蹄”這句話展示了他對于學(xué)校教師托舉工程的實施策略。</h3> <h3> 東平縣實驗中學(xué)的李元蘭老師更是用她600多次的震撼家訪次數(shù)和切身體驗向我們分享了她的家校共育工作是如何做的。她的思考也啟示著新一代班主任教師對家校共育這個主題的思考。</h3> <h3>現(xiàn)場更是來了神秘點評嘉賓</h3> <h3> 夜已悄悄降臨，學(xué)習(xí)的腳步并沒有停息。會場內(nèi)依舊燈火通明，全國名師名班主任工作室還在展示他們的優(yōu)秀成果，今夜必將是個視覺和精神的盛宴！</h3> <h3> 清晨的第一縷陽光照進的不光是大地，還有激情澎湃的學(xué)習(xí)人。4月18日上午，來自全國各地的教師團隊準(zhǔn)時到達會場繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。</h3> <h3> 來自普通崗位的東營區(qū)實驗中學(xué)的董向東老師分享了他如何讓“班級管理”在快樂中成長，系統(tǒng)的構(gòu)建是如何形成的。</h3> <h3>同時也用自己的具體做法給了教師們心中最敏感的問題“懲戒與懲罰”的答案。</h3> <h3> “五朵金花”是誰？她們可不是當(dāng)紅小花旦，而是比小花旦更美的五位五十多歲的女班主任，她們優(yōu)秀的做法展示也讓為衰老而擔(dān)憂的女班主任們找到了幸福和永保青春的秘方——職業(yè)幸福感。</h3> <h3> 報告更是有著親民和實用的活動?，F(xiàn)場互動，有獎?chuàng)岥?，收獲分享等。更是展示了這些優(yōu)秀教師的學(xué)識和教育機智。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)日程接近尾聲，壓軸的鄭立平老師才緩緩出場，他的教育理念和感悟，以及對每一位專家老師的點評令在場的各位聽眾老師深深地折服，他直擊要點——到底什么是班主任工作提升的真正瓶頸。他的演講如此的順理成章，又是如此的感悟至深。教育原來這么簡單，教育原來沒這么簡單。</h3> <h3> 平凡的教師，不平凡的理念，平凡的崗位，創(chuàng)造出不平凡的新一代！少年強則國強，少年要做好兒郎，更需師長引好航。在其職必須守其心，為了祖國的未來，班主任以及奮斗在一線的教師學(xué)習(xí)的路還有很長，學(xué)無止境，我們正在路上……</h3>