<p class="ql-block"> 班主任是學(xué)生日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個(gè)班集體中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,開展班級工作,全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的公民。</p><p class="ql-block"> 為了提高我校班主任的管理水平,掌握管理班級的智慧和方法,力爭做個(gè)智慧型的班主任,我校8名班主任赴濰坊市濰城區(qū)進(jìn)行為期兩天的學(xué)習(xí)取經(jīng)活動。</p> <p class="ql-block">班本課程讓班級有故事。</p> <p class="ql-block"> 好的家校關(guān)系,就是教師和家長共同學(xué)習(xí)、共同工作、共同生活。家長跟老師成了“同事”,才能一起“擺平”一個(gè)個(gè)“熊孩子”,激活家長同伴,讓班級如虎添翼。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 不忘此行,與此共鳴!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,管理班級需要藝術(shù)也需要智慧。兩天的學(xué)習(xí)取經(jīng),只是暫時(shí)的更新,并不代表永遠(yuǎn)的進(jìn)步。雖然老班們說收獲頗豐,受益匪淺!但是我們堅(jiān)信實(shí)踐出真知,做個(gè)有智慧的班主任還需在班級管理實(shí)踐中不斷積累和總結(jié)反思。</p>