<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">——記湘西州彭德志科技創(chuàng)新名師工作室第一次線下集中培訓(xùn)暨授牌儀式</span></p> <p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射、指導(dǎo)作用，2021年4月17日至18日，湘西州彭德志科技創(chuàng)新名師工作室在吉首市第一中學(xué)開展第一次線下集中研修培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 湘西州彭德志科技創(chuàng)新名師工作室以“專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、創(chuàng)新發(fā)展，提高學(xué)生核心素養(yǎng)”為宗旨，致力于將科技創(chuàng)新教育理念融入綜合實踐活動與學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)我州中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高我州科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動我州科技創(chuàng)新教育事業(yè)的普及與發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"> 出席本次研修培訓(xùn)的有湘西州科技游捷部長、湘西州教育和體育局教師科科長宋新宏、<span style="font-size: 18px;">湘西州教科院工會主席、科學(xué)教研員覃冰、湘</span>西州教師發(fā)展中心主任符芳、吉首市教體局師訓(xùn)股股長楊小頌以及湘西州彭德志科技創(chuàng)新名師工作室全體成員。</p><p class="ql-block"> 本次研修培訓(xùn)主要有以下內(nèi)容：</p> 授牌儀式 <p class="ql-block"> 活動伊始，湘西州教科院工會主席覃冰對工作室的全體成員寄予希望并對工作室做出了指導(dǎo)發(fā)言。希望工作室能準(zhǔn)確定位，制定切實可行的研修計劃，以科技創(chuàng)新教育推廣為核心追求，以課題研究為主要載體，增強科技創(chuàng)新核心素養(yǎng)的學(xué)科專業(yè)性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的探討及交流活動，并帶動各成員的專業(yè)建設(shè)和教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 湘西州教體局教師科科長宋新宏發(fā)表了講話，對工作室的成立表示祝賀。同時希望工作室成員能珍惜機會，同心協(xié)力，推陳出新，共同進步，同謀發(fā)展，不斷提升個人的教育、教學(xué)、科研水平。宋科長激勵人心的講話給成員們注入新的能量，令大家信心滿滿! 對工作室未來的學(xué)習(xí)充滿憧憬！</p> 名師剖析 <p class="ql-block">1.吉首市乾元小學(xué) 梁超——第七屆湘西州科技創(chuàng)新教育活動“實踐活動”分析總結(jié)，就申報材料、評審標(biāo)準(zhǔn)進行一一解析，要有示范性、教育性、完整性，接著列舉了本屆州賽“實踐活動”存在的問題，并提出了自己的建議，最后分享了科技實踐活動的案例，干貨滿滿，學(xué)習(xí)之后讓人猶如醍醐灌頂。</p><p class="ql-block">2.吉首市第一中學(xué) 鄧德順——第七屆湘西州科技創(chuàng)新教育活動“教師作品”分析總結(jié)，教師作品主要有科教制作和科教方案兩部分組成，從本屆州賽的“教師作品”解析該如何做、存在的問題、亮點之處等方面，得到在座各位老師的贊揚。</p><p class="ql-block">3.鳳凰縣崇文中學(xué) 熊力——第七屆湘西州科技創(chuàng)新教育活動“創(chuàng)新項目”情況分析研討，主要從本屆州賽總體獲獎情況、案例分析、存在問題等進行剖析，特別是針對“查新”的方法作重點講解，給大家指明方向。</p><p class="ql-block">4.吉首市第一中學(xué) 彭德志——第七屆湘西州科技創(chuàng)新教育活動“電腦制作作品”情況分析研討，特別強調(diào)申報比賽除了要有作品還需要有“源作品”，還將該項目的評審細(xì)則進行解讀，提醒老師們避免再出類似的漏洞。</p><p class="ql-block">5.吉首市第一中學(xué) 彭德志——“項目式學(xué)習(xí)”創(chuàng)新教育與學(xué)科教學(xué)的融合，給大家深入淺出地介紹了“項目式學(xué)習(xí)”這樣一種全新的教學(xué)方法，它提供一些關(guān)鍵素材構(gòu)建一個環(huán)境，讓學(xué)生組建團隊在此環(huán)境里解決一個開放式問題。學(xué)生在解決問題的過程中達到學(xué)習(xí)的目的。為讓學(xué)員更容易接受“項目式學(xué)習(xí)”的開展方法，彭德志老師還結(jié)合自己的教學(xué)案例進行了解讀，讓在場眾人感到受益匪淺。</p> <p class="ql-block">奮書疾筆、吸取營養(yǎng)的成員們！</p> 師德師風(fēng)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)，由彭德志老師從師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)拉開帷幕：全力培育社會主義建設(shè)者和接班人——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記全國教育大會重要講話。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。既要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進；又要教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，這也正是我們工作室眾心所向的。</p> 州賽評選通報 <p class="ql-block"> 緊接著州科協(xié)游捷部長發(fā)表講話，他一一指出了本屆州科技創(chuàng)新教育活動存在的問題，鞭策大家在科技創(chuàng)新之路上對這些“癥結(jié)”避而遠(yuǎn)之，希望大家吸取經(jīng)驗，進一步提升比賽作品的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 最后，彭德志老師對名師工作室目標(biāo)、工作室創(chuàng)建思路、工作室主要活動形式、工作室規(guī)章及考核制度、工作室推進計劃等進行研討，并進行了工作室?guī)熗浇Y(jié)對拜師儀式。</p><p class="ql-block"> 名師工作室的啟動，充分體現(xiàn)了上級部門對名師工作室和教育發(fā)展的高度重視。名師工作室打造名師的同時，構(gòu)建教師發(fā)展共同體，必將對教師隊伍能力素質(zhì)的提高和教育事業(yè)的發(fā)展，起著積極的推動作用。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “科學(xué)就是一群人有組織的好奇。”研修結(jié)束后一名老師感慨如是，這也是其他成員的心聲，大家紛紛表示，希望今后大家有更多的機會一起交流經(jīng)驗，深入研究科技創(chuàng)新教育的方法思路，一起為建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的后備人才，為湘西科技創(chuàng)新教育工作的推動貢獻智慧和力量。</p> <p class="ql-block">照片：賈菊、田易容</p><p class="ql-block">文稿：郭倩</p><p class="ql-block">編輯：郭倩</p><p class="ql-block">審核：賈菊、尹勇進</p><p class="ql-block">終審：彭德志</p>