<p class="ql-block"> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。為了提高小學(xué)畢業(yè)班各學(xué)科復(fù)習(xí)效率，交流總復(fù)習(xí)的教學(xué)心得，凝心聚力，合作共贏，使我集團(tuán)的備考工作更有針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性，推進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提升共創(chuàng)我集團(tuán)小考的佳績(jī)，扶綏縣民族小學(xué)教育集團(tuán)舉行六年級(jí)學(xué)科備考第一次教學(xué)研討會(huì)于2021年4月9日上午在渠舊鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展。 </p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)是由渠舊鎮(zhèn)中心小學(xué)承辦，扶綏縣民族小學(xué)教育集團(tuán)幾個(gè)兄弟學(xué)校的骨干教師給我們展示了精彩高效的復(fù)習(xí)課。在本次活動(dòng)中，扶綏縣民族小學(xué)、東羅鎮(zhèn)中心小學(xué)、渠舊鎮(zhèn)中心小學(xué)、柳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)和金英學(xué)校等五個(gè)學(xué)校的多名語(yǔ)數(shù)英科目的教師參與了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，均表示受益匪淺。 </p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)分為：復(fù)習(xí)研討課、評(píng)課、備考經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)會(huì)和頒獎(jiǎng)五個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 一、復(fù)習(xí)研討課 </p><p class="ql-block"> 本次上復(fù)習(xí)課的三位老師都憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，師生互動(dòng)活躍，課堂教學(xué)精彩紛呈，亮點(diǎn)迭出。 </p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">精彩的語(yǔ)文課堂</span></p><p class="ql-block"> 扶綏縣民族小學(xué)黃寧杰老師的《句式轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)課》，黃老師帶領(lǐng)學(xué)生們通過(guò)復(fù)習(xí)，將學(xué)過(guò)的反問(wèn)句和陳述句之間的轉(zhuǎn)換、直述句與轉(zhuǎn)述句互換的知識(shí)進(jìn)行回顧、歸納、總結(jié)，從而達(dá)到加深理解，系統(tǒng)吸收、靈活運(yùn)用的目的。復(fù)習(xí)的效率和效果比較恰當(dāng)、科學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都得到了充分調(diào)動(dòng)。</p> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 生動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂 </span></h1><p class="ql-block"> 東羅鎮(zhèn)中心小學(xué)的黃秀晶老師展示的數(shù)學(xué)課是《圖形與位置》的復(fù)習(xí)課，這是新課程理念倡導(dǎo)下的一堂原生態(tài)的復(fù)習(xí)課，黃老師抓住復(fù)習(xí)課的特殊性，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自行回憶整理的方法。這不僅充分讓學(xué)生回憶復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，而且解決的是我們身邊的位置關(guān)系問(wèn)題。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)不僅凸顯了數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用性和綜合性的特點(diǎn)，而且使得復(fù)習(xí)的過(guò)程更加生動(dòng)、更具啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性。</p> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 風(fēng)趣的英語(yǔ)課堂</span></h1><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>渠舊鎮(zhèn)中心小學(xué)的甘靜老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)的是《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)》。甘老師語(yǔ)言風(fēng)趣、教態(tài)大方、課件新穎。利用一個(gè)短視頻調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，活躍課堂氛圍，緊接著詳細(xì)的講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念、標(biāo)志詞等，通過(guò)相應(yīng)游戲和習(xí)題加以鞏固。教學(xué)重難點(diǎn)突出，活動(dòng)內(nèi)容豐富。</p> <p class="ql-block">二、評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 分別欣賞完幾位老師的展示課后，各校畢業(yè)班的老師分科分組對(duì)復(fù)習(xí)課進(jìn)行評(píng)課交流。 </p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文組的老師們一致認(rèn)為黃老師教態(tài)親切自然，教學(xué)思路清晰，善于引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，課堂上還通過(guò)比武臺(tái)、小組合作等教學(xué)方式，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握句式轉(zhuǎn)換的技巧，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性?？傊@是一節(jié)精彩的語(yǔ)文課，讓老師們收獲很大。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組的老師認(rèn)為黃老師這節(jié)課以學(xué)生為主題，讓學(xué)生做到“看一遍不如講一遍，講一遍不如做一遍”。本節(jié)復(fù)習(xí)課黃老師通過(guò)讓學(xué)生親身經(jīng)歷梳理、自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給予他們充分展示自己個(gè)性、獨(dú)立思考的空間，使他們?nèi)巳藚⑴c學(xué)習(xí)過(guò)程。</p><p class="ql-block"> 民小團(tuán)隊(duì)和渠舊中心小學(xué)團(tuán)隊(duì)分別用思維導(dǎo)圖進(jìn)行評(píng)課，她們認(rèn)為黃老師這節(jié)課不僅關(guān)注學(xué)生的“做”，還關(guān)注學(xué)生的“說(shuō)”。 例如在讓學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)，老師不是只關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注捕捉錯(cuò)誤，促進(jìn)反思。黃老師讓學(xué)生的錯(cuò)誤成為課堂教學(xué)資源，在練習(xí)的交流反饋時(shí)，老師沒(méi)有因公開(kāi)課而回避學(xué)生的錯(cuò)誤，而是捕捉學(xué)生中的典型錯(cuò)誤呈現(xiàn)給大家，通過(guò)對(duì)錯(cuò)誤的展示和分析，使其他學(xué)生也能參與到問(wèn)題的探究之中，為其他學(xué)生提供了借鑒。除此之外，黃老師不僅在課堂上精心設(shè)計(jì)了一系列啟發(fā)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的問(wèn)題，而且還精心設(shè)計(jì)了與之配合練習(xí)。這些練習(xí)不僅富有層次性，而且形式多樣，既有利于學(xué)生產(chǎn)生不同層次的思考，形成不同深度的理解，又有利于吸引學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地進(jìn)行練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 各校英語(yǔ)組的老師們對(duì)甘老師的課也給予了肯定。她們認(rèn)為甘老師的教學(xué)思路清晰，課件簡(jiǎn)潔明了，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，通過(guò)練習(xí)，游戲鞏固了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型結(jié)構(gòu)，講練結(jié)合課堂效率高！</p> <p class="ql-block">三、備考經(jīng)驗(yàn)交流</p><p class="ql-block"> 評(píng)完課后，各校畢業(yè)班的教師們對(duì)本校備考工作的進(jìn)度和做法進(jìn)行自由交流經(jīng)驗(yàn)，他們一致認(rèn)為，集團(tuán)各校的備考方向要明確，步調(diào)要一致，資源要共享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">四、總結(jié)</p><p class="ql-block"> 小考備考經(jīng)驗(yàn)交流后，各校聚集開(kāi)總結(jié)大會(huì)，第一項(xiàng)是由各科目的負(fù)責(zé)人針對(duì)第一節(jié)上課和第二節(jié)評(píng)課以及經(jīng)驗(yàn)交流進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 第二項(xiàng)是由集團(tuán)領(lǐng)航學(xué)校民小副校長(zhǎng)李兆蘭總結(jié)發(fā)言，李副校長(zhǎng)首先肯定了我們畢業(yè)班老師工作的辛苦，她還幫我們分析我們集團(tuán)各校畢業(yè)班的現(xiàn)狀，她指出當(dāng)下我們不僅要明確目標(biāo)，還要做好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做一名健康的、純粹的、有思想、有智慧的教育者。</p> <p class="ql-block">五、頒獎(jiǎng)篇</p><p class="ql-block"> 最后，民小的李副校長(zhǎng)對(duì)三位上課的骨干教師們的努力給予了肯定，表?yè)P(yáng)他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就給我們渠舊鎮(zhèn)中心小學(xué)畢業(yè)班的同學(xué)們和集團(tuán)各校畢業(yè)班的老師們帶來(lái)了這么精彩的課堂，并給他們頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。此次活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了我們民小集團(tuán)小考備考課堂教學(xué)的交流，既為我們畢業(yè)班搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，又為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。我們相信，在領(lǐng)航學(xué)校的帶領(lǐng)下，在我們兄弟各校老師們的共同努力下，定能使扶綏縣民族小學(xué)教育集團(tuán)的畢業(yè)生們?cè)诮衲甑男】贾性賱?chuàng)輝煌。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">責(zé)任編輯:渠舊鎮(zhèn)中心小學(xué)教研處</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯:甘靜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攝影:各教研組長(zhǎng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核:陳月娟</p>