春風(fēng)十里，不及你春風(fēng)化雨——陽谷獅子樓學(xué)校賽課活動(dòng)掠影

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為了讓我?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂改革更加深入，更有實(shí)效，2021年4月9日到11日，在劉局長的帶領(lǐng)下，我校張成棟校長，李煥存校長，侯典林校長，孫建行主任，一行五人，第五次來到全國名校河南沁陽永威學(xué)校，參加全國十大名校長，著名教育家蔡林森校長教育思想研討年會(huì)。 大家認(rèn)真聆聽了蔡林森校長關(guān)于“以德貫穿，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂改革理念，感受他“吃虧是福，真心守望”的教育情懷，并與蔡校長深入交流我校三年來“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”實(shí)效課堂的改革成果和遇到的困惑，觀賞了小學(xué)、初中對(duì)年會(huì)開放的展示課、作業(yè)、校本課程等，細(xì)心學(xué)習(xí)了教學(xué)成績“四清制”執(zhí)行的操作流程。同時(shí)，還就永威學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，校園文化等方面，帶著濃厚的興趣精心學(xué)習(xí)，并聯(lián)系我校發(fā)展實(shí)際進(jìn)行了深層次地探討。 　　此次學(xué)習(xí)，將會(huì)極大推進(jìn)我校下一步“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)的改革，推進(jìn)教學(xué)成績“四清制”扎實(shí)落實(shí)，并必將助力陽谷獅子樓學(xué)校校本課程建設(shè)，精細(xì)化管理，校園文化氛圍的積極營造。 　　有一種成功是用心備課，一種成功是精心設(shè)計(jì)，有一種成功是孜孜不倦。 2021年4月份我校小學(xué)部和初中部進(jìn)行了精彩的賽課活動(dòng)，課堂教學(xué)是教師業(yè)務(wù)能力最集中的體現(xiàn)，賽課的目的是為了引領(lǐng)教師們聚焦課堂、研究學(xué)生、講究教法的課堂教學(xué)行為，是通過“賽”相互切磋、琢磨交流，集大家的智慧為教學(xué)把脈診斷。老師們把自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致，巧妙地利用多媒體直觀教學(xué)手段，把孩子們帶入輕松愉快的活動(dòng)氛圍?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”，看看我們的精彩吧！ 　　小學(xué)部賽課活動(dòng)掠影 　　本次小學(xué)語文賽課，各位老師都大顯神通，每個(gè)老師都發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)。賽課比賽凸顯的優(yōu)點(diǎn)有：三維目標(biāo)落實(shí)到位。此次賽課，大多數(shù)教師都能將知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三維目標(biāo)和諧統(tǒng)一在一起，并在課堂上自然的表現(xiàn)出來，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂模式運(yùn)用得恰到好處。 教師在教學(xué)過程中能夠深入鉆研，善于利用課后問題，有效地組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。 　　本次小學(xué)英語賽課的課題:李佳佳老師的《M5U1 I was two then.》，常靜老師的《M5U1 It's big and light.》，薛艷紅老師的《M7U2 She can't see or hear.》。老師們教學(xué)設(shè)計(jì)豐富有效，訓(xùn)練方式多樣，有全班活動(dòng)、師生互動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)等。學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，教師們?yōu)榱遂柟瘫菊n內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)Chant、游戲、圖片練習(xí)，內(nèi)容非常生動(dòng)且豐富，調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性。        本次小學(xué)數(shù)學(xué)參賽的課題有王春杰老師的《兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法》、王慧老師的《三位數(shù)加減法（不連續(xù)進(jìn)位、退位）的筆算》、孫雪芳老師的《用乘、除混合運(yùn)算解決問題》等，每位參賽老師認(rèn)真鉆研教材、備教材、備學(xué)生，通過精心的設(shè)計(jì)和巧思，呈現(xiàn)出了一堂堂別具一格的課。老師們從容發(fā)揮，有的親切自然，有的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有的充滿激情……為大家展示“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”精彩課堂，實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)，探求新知，調(diào)動(dòng)傾聽，激情追問的有機(jī)結(jié)合，引領(lǐng)大家走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界。 　　道德與法治組趙蘭英老師運(yùn)用形象的視頻和圖片，讓孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)了我們可愛的家園——地球，讓孩子們從小就樹立保護(hù)地球家園的意識(shí)，讓我們的天更藍(lán)、山更綠、水更清！ 　　科學(xué)組范慧玲老師《植物的花》這節(jié)課讓學(xué)生親自解剖花瓣，發(fā)現(xiàn)花的組成。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)不是所有的花都有雄蕊和雌蕊組成，并且數(shù)字也不一樣時(shí)，成功的喜悅會(huì)使學(xué)生激動(dòng)不已。正是這種實(shí)踐活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和情感，對(duì)引發(fā)學(xué)生的靈感思維起到了催化劑的作用。  　　藝體組老師們推選出音樂、美術(shù)、體育各一節(jié)課進(jìn)行展示，孩子們?cè)谡n堂上積極表現(xiàn)，興趣盎然，藝體課讓孩子們的德智體美得到了全面發(fā)展。 　　初中部賽課活動(dòng)掠影 　　初中部語文組賽課，孔玉芬老師的課緊張、充實(shí)。利用“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生的展學(xué)環(huán)節(jié)更是培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達(dá)能力。課堂上，孔老師面向全體學(xué)生，真正做到了"人人清”。劉芳老師，利用“案件”進(jìn)行導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上嚴(yán)格按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的”教學(xué)模式，課堂氣氛緊張，是實(shí)效性很強(qiáng)的一堂課。 　　初中數(shù)學(xué)組孫翠明老師熟練把握"先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"模式。教學(xué)過程中，教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)練結(jié)合，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。 葛俊緒老師，本堂課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)；準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑方向，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生始終處于積極的思維狀態(tài)；知識(shí)講解準(zhǔn)確，且能以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，上臺(tái)交流展示等形式，師生互動(dòng)默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果?！　?lt;/p> 　　初中部英語組劉晶晶老師和李文莉老師的課堂風(fēng)格各異，各具特色。 劉晶晶老師執(zhí)教的《M6U1 Could you tell me how to get to the National Stadium? 》一課，整堂課思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，課堂緊張、高效，重難點(diǎn)突出，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，劉老師采用了小組討論、同桌合作、個(gè)人展示。在處理課文內(nèi)容一問一答:—Where's the bookshop?—Go across and turn left at the third street.鼓勵(lì)學(xué)生畫地圖，邊畫邊復(fù)述，生動(dòng)形象，學(xué)生也樂學(xué)，注重了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，最后當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，取得了很好的課堂效果。 李文莉老師本堂課采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，時(shí)間節(jié)點(diǎn)掌握精準(zhǔn)。李老師能夠關(guān)注到全體學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)人的展學(xué)。整堂課每個(gè)小小的學(xué)習(xí)目標(biāo)后都有一個(gè)背誦的檢查，時(shí)刻掌握學(xué)生的當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況，最后當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，真正做到“堂清”。 　　政治組王芳老師嚴(yán)格按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。課堂組織能力、時(shí)間把控能力較強(qiáng)，教學(xué)基本功扎實(shí)。 整堂課運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)生活化情景，將學(xué)生引入到一個(gè)主動(dòng)探究知識(shí)、積極參與課堂的過程中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用的有機(jī)結(jié)合，教學(xué)思路清晰，語言精煉、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，緊密圍繞三維目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，既有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生雙基訓(xùn)練，又重視了學(xué)生的思維能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)，把教學(xué)過程變成學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索過程，取得了良好的教學(xué)效果。 　　物理組宋宗超老師活用“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，通過使用多媒體課件和一些小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生親身體驗(yàn)物理，與生活中的物理相聯(lián)系，學(xué)有所用。 通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納、類比、逆向思維等研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析概括信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)是了解氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能解釋生活現(xiàn)象。 這節(jié)課的整體設(shè)計(jì)比較成功。教學(xué)過程較好，學(xué)生參與情況也很好。本節(jié)課力圖通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，上升到理論，再回到生活，體現(xiàn)物理從生活中來，到生活中去的思想。 　　歷史組張淑悅老師選用《七子之歌》導(dǎo)入新課，貼近主題，并通過歌詞觸動(dòng)孩子們的心靈，德育貫穿較好。整節(jié)課運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，并運(yùn)用課堂情景創(chuàng)設(shè)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂動(dòng)態(tài)化。 　　生物組張?jiān)姾窭蠋煹恼n，課堂環(huán)節(jié)流暢，問題設(shè)計(jì)既具有挑戰(zhàn)性，又貼近生活實(shí)際，每位學(xué)生都變成了一個(gè)個(gè)小醫(yī)生。 　　地理組馬梁老師的復(fù)習(xí)課，抓章節(jié)的重點(diǎn)、考點(diǎn)，注重引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析、歸納總結(jié)，形成思維鏈條，點(diǎn)面結(jié)合，重視學(xué)生知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)。 　　劉局長對(duì)老師們的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 　　賽課結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開教師賽課總結(jié)會(huì)議，對(duì)賽課老師進(jìn)行表彰。 　　最美的榮譽(yù)送給最努力的人。希望全體教師向這些優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，爭取人人進(jìn)步，人人優(yōu)秀，為學(xué)生做好榜樣，力爭讓家長和社會(huì)滿意！ 　　春風(fēng)十里，不及你春風(fēng)化雨……通過這次賽課活動(dòng)，我校教師學(xué)然后知困，教然后知不足。激發(fā)了老師們提高自身技能素質(zhì)的積極性，從而使老師們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)、不斷反思、不斷磨練的過程中更快地成長，更快地進(jìn)步！ 　　陽谷獅子樓學(xué)校微信公眾平臺(tái)歡迎您的關(guān)注，及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念，教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，校園各項(xiàng)活動(dòng)，家庭教育等信息。為了每個(gè)孩子能健康快樂地成長，獅子樓學(xué)校的每位教職工都在為之努力。沒有最好，只有更好。新學(xué)期，我們一定齊心協(xié)力，讓大家見證獅子樓學(xué)校更加精彩的明天! 　　學(xué)校實(shí)行小班額教學(xué)，名額有限，報(bào)滿為止。 需要報(bào)名的學(xué)生請(qǐng)到學(xué)校家長接待室填表報(bào)名，或電話報(bào)名。 陽谷獅子樓學(xué)校，平民貴族的期盼，陽光兒童的樂園。 這里，給孩子不一樣的精彩人生! 小學(xué)部及初中部招生電話:6366666 學(xué)校地址獅子樓北路四路與冉子街東北處(獅子樓往北，陽谷北山西北角)