同課異構(gòu)展風(fēng)采互相切磋促成長——豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“四有”好教師到聯(lián)盟校趙莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

袁LL

同課異構(gòu)，異彩紛呈，各美其美，和而不同。? 為進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)盟校校際間教學(xué)研究，活躍教研氛圍，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒，實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，2021年4月19日，豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長劉濤、教務(wù)處于高峰主任與四位骨干教師一行參加趙莊中心小學(xué)“名師引領(lǐng)，攜手同行”同課異構(gòu)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。 兩位老師同上六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)單元數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的《式與方程》一課，下面我們一起走進(jìn)，一樣的主題，別樣的精彩課堂片段。 第一節(jié)課執(zhí)教的是趙莊中心小學(xué)的齊玉英老師，齊老師準(zhǔn)備充分、思路清晰、引導(dǎo)孩子回顧梳理《式與方程》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，概括精準(zhǔn)，課堂氣氛活躍，講練結(jié)合、善于啟發(fā)、親切和藹，學(xué)生輕松自在的暢游在數(shù)學(xué)的海洋！? 第二節(jié)課是由豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的呂曉甜老師執(zhí)教，呂老師語言精煉，巧妙借助學(xué)生課堂中生成的資源引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，促使學(xué)生由淺入深，在不知不覺中完成了《式與方程》這部分知識(shí)的復(fù)習(xí)。 　評(píng)課交流環(huán)節(jié)在輕松愉悅又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊羞M(jìn)行，各位聽課老師暢所欲言，談收獲，提建議，不保留，共成長。 活動(dòng)最后，豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫玲艷老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，又把此次聯(lián)誼活動(dòng)推向了新高潮，孫老師從以下三方面為大家分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 課前 孫老師認(rèn)為一堂好數(shù)學(xué)課要深入研讀教材，整體把握，關(guān)注知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 課中 課堂上教學(xué)內(nèi)容要與日常生活相聯(lián)系，首先導(dǎo)入環(huán)節(jié)要有趣，可以通過小故事、小游戲等激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；在課堂上要多采用及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方法，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考。 課后 孫老師結(jié)合自己20多年教學(xué)經(jīng)歷講了數(shù)學(xué)作業(yè)如何設(shè)置以及如何進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差等一線老師普遍存在的困惑，孫老師都一一進(jìn)行了解答，參會(huì)的老師們邊聽、邊記，受益匪淺。 豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“四有”好教師到趙莊中心小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享；引領(lǐng)了教師專業(yè)成長，促進(jìn)了城鄉(xiāng)交流，為提高教學(xué)質(zhì)量，起到很好的帶動(dòng)、示范作用。學(xué)無止境，教無止境，研無止境，此次活動(dòng)圓滿結(jié)束，期待下一次的綻放與碰撞。?