幸福教育，天杭之旅——馬村區(qū)待王學(xué)校赴天杭教育集團(tuán)跟崗學(xué)習(xí)

張學(xué)法

陽(yáng)春四月，詩(shī)意杭州。4月19日，馬村區(qū)待王學(xué)校一行12人前往杭州天杭教育集團(tuán)跟崗學(xué)習(xí)。 開啟詩(shī)意之旅 　　進(jìn)入校園，茂林修竹、綠水環(huán)流，令人賞心悅目。在引導(dǎo)老師介紹下，天杭集團(tuán)一系列豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)出“幸福地創(chuàng)造幸?！钡慕虒W(xué)理念。 參觀校園文化 詩(shī)意、精致、有內(nèi)涵的校園 　　天杭教育集團(tuán)創(chuàng)立于1960年，是江干區(qū)第一所公辦九年一貫制集團(tuán)學(xué)校，采用九年一貫制學(xué)部管理模式，分為童真（桂苑校區(qū)一、二年級(jí)）、少華（三～五年級(jí)）、承華（六、七年級(jí)）、思遠(yuǎn)（八、九年級(jí)）四個(gè)學(xué)部。建校以來(lái)，該校秉承"幸福地創(chuàng)造幸福"的理念，不斷追求幸福教育，經(jīng)過60年一批又一批天杭人的傾力打造，幸福天杭的品牌已傳播到省內(nèi)外。 學(xué)校頗有影響力的德育創(chuàng)意品牌項(xiàng)目——"天杭護(hù)照”。就是學(xué)校從一年級(jí)的入學(xué)走紅毯開始，到二年級(jí)的童真結(jié)業(yè)典禮，再到少華學(xué)部的紅領(lǐng)巾交接儀式、結(jié)業(yè)典禮，然后邁入承華學(xué)部，直至最后的九年級(jí)告別天杭的畢業(yè)典禮……在天杭，每位學(xué)生歷經(jīng)的三個(gè)校區(qū)、四個(gè)學(xué)部、九個(gè)年紀(jì)、十余個(gè)大型典禮，在其間學(xué)生的活動(dòng)、感受、經(jīng)歷匯聚成了厚厚一本“天杭護(hù)照”。       每屆學(xué)生的畢業(yè)典禮，現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們都會(huì)收到由學(xué)校定制的U盤，里面承載著每一位學(xué)生的點(diǎn)滴歷程。這樣的用心，總能讓家長(zhǎng)們?yōu)橹畡?dòng)容。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大以后，也能回憶起在天杭的這段美好時(shí)光。 天杭護(hù)照 　　上午九點(diǎn)半，邱曙光校長(zhǎng)首先對(duì)待王學(xué)校教師前來(lái)跟崗學(xué)習(xí)表示誠(chéng)摯的歡迎，然后介紹了校情和學(xué)習(xí)安排。邱校長(zhǎng)幽默風(fēng)趣、平易近人、淺顯且富有內(nèi)涵的講話引得大家的陣陣掌聲！“做工作不能僅僅做作業(yè)，不能校長(zhǎng)提出什么問題就解決什么問題。我們每位老師要像校長(zhǎng)一樣，以主人翁精神去組織、管理學(xué)校，這樣的學(xué)校勢(shì)必前景不可限量！”他深入淺出的講解令跟崗學(xué)習(xí)的老師茅塞頓開！ 對(duì)接交流、相互熟悉 　　十點(diǎn)十五分，天杭教育集團(tuán)每周行政例會(huì)如約而至。各部門負(fù)責(zé)人依次對(duì)上周學(xué)校專項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致匯報(bào)，匯報(bào)上周已完成、未完成的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出其他部門需配合完成的工作……語(yǔ)言淺顯易懂、案例真實(shí)有溫度，抑揚(yáng)有度，令人一目了然！在各部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)中，邱曙光校長(zhǎng)及各分管校長(zhǎng)適時(shí)予以補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng)。整個(gè)例會(huì)高效緊湊，特別是邱校長(zhǎng)結(jié)合具體事例作的指導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)非常精準(zhǔn)。窺一斑而知全豹，天杭集團(tuán)扎實(shí)有效、注重落實(shí)、精細(xì)管理的運(yùn)作讓人印象深刻。 觀摩例會(huì)，了解日常工作運(yùn)作 　　一上午時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，大家沉浸其中、意猶末盡，相信五天的跟崗學(xué)習(xí)，待王學(xué)校隨行人員一定收獲頗豐，待王學(xué)校一定獲益良多，后面的學(xué)習(xí)——我們期待著。