<p class="ql-block"> 春天是希望的季節(jié)，在春風(fēng)中我們迎來(lái)了新學(xué)期！春天是播種的季節(jié)，在學(xué)習(xí)的沃土上，我們努力耕種，孜孜不倦。七年級(jí)的同學(xué)們趁著春光，也學(xué)得起勁兒！讓我們一起去看看他們的學(xué)習(xí)集錦吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">信息技術(shù) 朱老師</p> <p class="ql-block"> “畫圖”程序是一個(gè)非常實(shí)用的繪圖工具，它的主要特點(diǎn)是具有一般畫圖軟件基本的功能，并且容量小，占用系統(tǒng)資源少，學(xué)習(xí)起來(lái)很簡(jiǎn)單?！队糜?jì)算機(jī)畫圖》這堂課從對(duì)畫圖軟件的啟動(dòng)、界面操作、作品存盤退出等方面進(jìn)行了講解操作，讓學(xué)生對(duì)畫圖程序有了初步了解，并且利用畫筆軟件中的部分工具繪制出了可愛(ài)的小雞，鍛煉了學(xué)生的鼠標(biāo)操作能力、精細(xì)動(dòng)作， 讓他們對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的同時(shí)培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">運(yùn)動(dòng)保健 韋老師</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)內(nèi)容：拋接球</p><p class="ql-block"> 教學(xué)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)拋接球在籃球中的作用。</p><p class="ql-block"> 2、技能目標(biāo)：基本掌握拋接球的動(dòng)作要領(lǐng)，并能完成拋接球。</p><p class="ql-block"> 3、情感目標(biāo)：能與他人愉快的合作完成拋接球。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生活適應(yīng) 張老師</p> <p class="ql-block"> 本單元的教學(xué)內(nèi)容為生活適應(yīng)課的校園生活領(lǐng)域中的使用校園的設(shè)備、設(shè)施——安全使用電梯。旨在提升學(xué)生們校園生活的能力，增進(jìn)校園安全。教師通過(guò)讓學(xué)生看視頻、圖片及課件講解的方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用電梯和使用電梯的安全等知識(shí)，用實(shí)際操作的方式能讓學(xué)生們自己體驗(yàn)安全乘坐電梯，并在日常生活中會(huì)自己獨(dú)立乘坐電梯。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生活語(yǔ)文 李老師</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)用品是同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中會(huì)常常使用到的。</p><p class="ql-block"> 《學(xué)習(xí)用品》一課共設(shè)置了4個(gè)課時(shí)。在第1課時(shí)教學(xué)中，學(xué)生已完成對(duì)“鉛筆”“尺子”“橡皮”實(shí)物、圖、詞、功能的學(xué)習(xí)。本課為第2課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容包括生詞“書包”“文具盒”“作業(yè)本”以及相應(yīng)文具的功能及小課文的初讀，后續(xù)的課時(shí)將涉及生字的書寫及鞏固練習(xí)等內(nèi)容。期望通過(guò)此課的教學(xué)，學(xué)生在掌握相關(guān)字詞句的同時(shí)，逐步養(yǎng)成正確使用、保管、愛(ài)惜個(gè)人學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生活數(shù)學(xué) 高老師</p> <p class="ql-block"> 課程介紹：</p><p class="ql-block"> 加法的交換律：本課從復(fù)習(xí)導(dǎo)入，在原本所學(xué)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不能通過(guò)以往技能解決問(wèn)題(即人沒(méi)有11根手指)，在進(jìn)一步探究后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)加數(shù)交換位置分別計(jì)算得數(shù)相等，從而得出加法交換律的結(jié)論。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.理解加法交換律</p><p class="ql-block"> 2.應(yīng)用加法交換律將不易計(jì)算的算式轉(zhuǎn)化為易于計(jì)算的算式后進(jìn)行計(jì)算。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">勞動(dòng)技能 黃老師</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)《勞動(dòng)技能》課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了以家事技能為主題的課程——《切土豆》。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容有：1、認(rèn)識(shí)土豆；2、了解切土豆前的準(zhǔn)備工作；3、學(xué)習(xí)切土豆。本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)在學(xué)校教學(xué)功能室—烹飪室進(jìn)行，可操作的實(shí)物有：砧板、安全刀具、洗漱臺(tái)、教學(xué)桌椅等。功能室實(shí)操教學(xué)有利于學(xué)生較好的學(xué)習(xí)老師教學(xué)的內(nèi)容，實(shí)踐教學(xué)理論。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課通過(guò)豐富的教學(xué)內(nèi)容，直觀的教學(xué)實(shí)物，有趣的教學(xué)形式，以期達(dá)到讓學(xué)生在高效的學(xué)習(xí)中掌握正確切土豆技巧，從而實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生們廚房操作能力的教學(xué)目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">繪畫手工 王老師</p> <p class="ql-block"> 這一節(jié)課旨在讓學(xué)生觀察櫻桃的外形、色彩，最后用油畫棒把觀察到的櫻桃畫出來(lái)。同時(shí)也教育、引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察自己的生活環(huán)境，發(fā)現(xiàn)有趣的事物。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)中采用了比較大的報(bào)紙做畫紙，一則便于學(xué)生進(jìn)行畫畫，一則促使學(xué)生必須用力涂畫才能看得清楚畫面。櫻桃雖然畫起來(lái)很簡(jiǎn)單，大多數(shù)同學(xué)只能畫出大概樣子，并不能畫得很像。但同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了我們學(xué)校里還有櫻桃樹，增加了同學(xué)們對(duì)觀察周圍事物的興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">健康、環(huán)境 高老師</p> <p class="ql-block"> 課題：《食物鏈》</p><p class="ql-block"> 教學(xué)內(nèi)容：本課以成語(yǔ)故事《螳螂捕蟬 黃雀在后》作為導(dǎo)入，邀請(qǐng)學(xué)生探索自然界中各種生物之間捕食與被捕食的關(guān)系，并介紹這樣一種關(guān)系叫做食物鏈，而多條食物鏈交錯(cuò)在一起，就組成了一張食物網(wǎng)，在一定的生態(tài)環(huán)境中保持動(dòng)態(tài)平衡。隨后向?qū)W生講解《鹿和狼的故事》，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論，自然界中每一種動(dòng)物都是食物鏈的重要一環(huán)，不可或缺，人類不能憑借自己的喜好就決定動(dòng)物的存亡。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能說(shuō)出生物間捕食與被捕食的這種關(guān)系叫作食物鏈，了解在食物鏈中一種動(dòng)物數(shù)量的變化會(huì)引起其他動(dòng)物數(shù)量的變化，因此每一種動(dòng)物都在食物鏈中發(fā)揮著不可替代的作用，使學(xué)生尊重自然，敬畏自然，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于大自然的感情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">唱游律動(dòng) 李老師</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)內(nèi)容：我有一個(gè)好媽媽</p><p class="ql-block"> 課程說(shuō)明：通過(guò)對(duì)歌曲的演唱與律動(dòng)，讓學(xué)生初步去感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，從中鍛煉學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的樂(lè)感及對(duì)節(jié)奏的把控能力。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)正在進(jìn)行，成長(zhǎng)的腳步一刻不停！在老師、家長(zhǎng)的合力下，相信七年級(jí)的同學(xué)們會(huì)找好自己的步調(diào)，真確地取得進(jìn)步！</p>