班本課程《橋這一家》

糯糯

橋，是人們社會生活中不可缺少的組成部分，它讓我們的生活變得方便而快捷。橋是孩子們熟悉的事物，它是美麗的，各種造型的橋帶給孩子欣喜和想象；它又是神奇的，蘊藏著豐富的科學原理；為了滿足孩子日益增長的探究欲望和好奇心，我們與孩子一起進入"橋這一家子"主題活動，與孩子共同建造了一座“心中的橋”。 一、各種各樣的橋 主題活動開展前，我們和孩子一起暢談橋。孩子們對于橋的了解還真不少呢！小家伙們談起橋來滔滔不絕 二、身體來變橋 各種各樣的橋激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲，他們不由自主的嘗試用自己的身體來變橋。一個人變，兩個人變，一組人合作變……孩子們在探索中不斷發(fā)揮想象，大膽的用自己的肢體來造橋下面，請你們猜一猜，孩子們用身體造的是什么橋？ 三、紙橋承重的秘密 隨著對橋的深入探究，孩子們對紙橋承重產(chǎn)生了極大的興趣。于是我們結合區(qū)域等活動開展探究游戲，以此幫助幼兒發(fā)現(xiàn)橋的結構秘密。通過不斷的探索，孩子們終于發(fā)現(xiàn)了將紙像折扇子一樣折起來的時候，紙橋承受的重量最大。 四、我是造橋大師 一座完整的橋梁基本組成部分包括橋跨、橋墩、橋臺、支座。那么在孩子眼中，橋的“一身”有哪些?“橋面是走路和開車的地方，橋面有平面的、拱形的、有些平的橋下還有一個拱形的洞，中間橋洞把橋整個托起來。孩子們用自己的理解表述著橋的基本結構，也由此萌生了建構橋的愿望。斜拉索橋、梁橋、拱橋……各種各樣的橋在孩子們手中誕生。 五、湖嶺有名的橋 《指南》中指出，要充分利用家長、社區(qū)及周圍環(huán)境的教育資源，擴大幼兒生活與學習的空間。由此，我們根據(jù)孩子們感興趣的話題，生成了活動“湖嶺有名的橋”。孩子們在家長們的帶領下，帶著對橋的好奇、憧憬與了解，再次欣賞了我們身邊的橋。這些湖嶺橋真的很美、很壯觀，為我們的生活提供了很多的便利！ 雖然主題即將結束，但孩子們對橋的熱情不減，所以我們的探尋仍在繼續(xù)·······，而教師在伴隨孩子共同探究的過程中，老師欣喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們學會了發(fā)現(xiàn)，學會了思考，學會了表達，得到了成長！