<p class="ql-block"> 為了全面深化課程改革、立德樹(shù)人,引領(lǐng)工作坊成員優(yōu)化化學(xué)課堂復(fù)習(xí)教學(xué),提升學(xué)科核心素養(yǎng),提高工作坊全體成員的專(zhuān)業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)利用2021年4月19日下午張春笑初中化學(xué)骨干教師工作坊攜手??谑写笕A中學(xué)化學(xué)組共同開(kāi)展“以學(xué)定教,一輪到底”的化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動(dòng)方案</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(146, 196, 255);">此次活動(dòng)分為四個(gè)議程:</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 112, 93);">一、??谑幸恢斜R靈發(fā)老師課堂教學(xué)展示</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 此次活動(dòng)先由工作坊骨干??谑械谝恢袑W(xué)的盧靈發(fā)老師與大華中學(xué)298班的孩子們共同演繹復(fù)習(xí)課《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">盧靈發(fā)老師用一瓶可樂(lè)引入課題,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出可樂(lè)含有哪些化學(xué)物質(zhì),層層深入引導(dǎo)學(xué)生從宏觀(guān)和微觀(guān)的角度去分析純凈物和混合物的區(qū)別,引入本節(jié)課題《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》,盧老師通過(guò)提問(wèn)學(xué)生,</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">你認(rèn)為復(fù)習(xí)一個(gè)單元的知識(shí)最有效的方法是什么?學(xué)生們都說(shuō)出自己的一些方法,盧老師不斷引導(dǎo)進(jìn)入本節(jié)課的復(fù)習(xí)方法,讓學(xué)生試一試畫(huà)出本單元的知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖。在盧老師的引導(dǎo)下,學(xué)生積極回答,課堂氣氛活躍。得到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。</span></p> <p class="ql-block">二、評(píng)課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">??谑袕埓盒Τ踔谢瘜W(xué)骨干教師工作坊的課題研究《初中化學(xué)教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》,我們工作坊的課題組老師同時(shí)也帶著課題研究的任務(wù),來(lái)觀(guān)摩這節(jié)研究課,每個(gè)人都有自己的一個(gè)觀(guān)察點(diǎn),大家根據(jù)自己的不同的觀(guān)察點(diǎn)填寫(xiě)的不同的觀(guān)課量表,然后呢,發(fā)表自己的看法來(lái)進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">三、張春笑老師做《如何做好第一輪復(fù)習(xí)?——以學(xué)定教,一輪到底》的講座。</p> <p class="ql-block">四、張春笑老師做《以題論法,以題論道一一2021年中考化學(xué)試題預(yù)測(cè)》的講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">圖文:胡獻(xiàn)琨</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">攝影:胡獻(xiàn)琨、吳慧晶</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核:張春笑</p><p class="ql-block"><br></p>