<p class="ql-block"> 為切實(shí)促進(jìn)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展，有效推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，豐潤區(qū)教育局小學(xué)教研室高啟山主任、周廣忠主任、楊翠金老師、蘇立軍老師、劉子躍老師一行蒞臨泉河頭鎮(zhèn)西佑國寺小學(xué)，對(duì)西佑國寺小學(xué)和團(tuán)山子小學(xué)兩所學(xué)校進(jìn)行了發(fā)展性教學(xué)評(píng)估。泉河頭鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)、視導(dǎo)員及相關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師參與活動(dòng)。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 相關(guān)學(xué)科教師精心準(zhǔn)備，在教學(xué)過程中融入現(xiàn)代教學(xué)思維和獨(dú)特的教學(xué)理念，結(jié)合使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，為教研員和聽課教師們展示過硬的專業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 西佑國寺小學(xué)董小靜老師 數(shù)學(xué)課《三角形的認(rèn)識(shí)》。董老師圍繞教學(xué)目標(biāo)有序合理地做好教學(xué)設(shè)計(jì)，層次清晰，環(huán)節(jié)緊湊，整節(jié)課詳略得當(dāng)，學(xué)生們通過動(dòng)手操作、畫一畫獲取知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 西佑國寺小學(xué)左彩云老師 語文課《剃頭大師》。左老師精神飽滿，整堂課充滿趣味，在教學(xué)中加入了學(xué)生們小組討論和表演的環(huán)節(jié)，活躍了課堂氣氛。</p> <p class="ql-block"> 西佑國寺小學(xué)張宏靖老師 道德與法治《讓我自己來整理》。張老師豐富有趣的語言和夸張貼切的表演，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。通過讓孩子們整理書包等一系列的操作實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分類、學(xué)會(huì)整理，培養(yǎng)了自己的事情自己做的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)山子小學(xué)劉長(zhǎng)艷老師 道德與法治《安全地玩》。劉老師結(jié)合生活，以境激趣，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，提升學(xué)生對(duì)游戲的安全意識(shí)與辨識(shí)能力，培養(yǎng)安全問題的責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)山子小學(xué)劉賀偉老師 數(shù)學(xué)《小數(shù)的加減法》。劉老師借助遷移的方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們已有的知識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入到探索新知識(shí)的情境中。鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)山子小學(xué)劉月新老師 語文《彩色的夢(mèng)》。劉老師通過引導(dǎo)學(xué)生們自主獨(dú)立地讀書，把課文讀正確，讀書感情，讓學(xué)生邊讀邊想象，整體感悟。并利用仿寫提高學(xué)生語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教育局教研員和各校領(lǐng)導(dǎo)、老師深入課堂聽課。</p> 評(píng)價(jià)研討 <p class="ql-block"> 小學(xué)教研室教研員對(duì)各位教師的專業(yè)表現(xiàn)予以充分肯定，并對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 參與評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)、教師和視察員進(jìn)行交流分享。</p> 語文學(xué)科研討 <p class="ql-block"> 高主任對(duì)于老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦鉆研的態(tài)度表示了認(rèn)可。并且提出，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要參照教師用書，不能脫離課本來教學(xué)。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科研討 <p class="ql-block"> 周廣忠主任、劉子躍老師對(duì)于兩位老師課程的流程的完整度和前后知識(shí)的串聯(lián)能力提出了表揚(yáng)，希望老師們能夠在今后的課程中重視師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，采用小組交流方式，把更多的課堂時(shí)間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生們做，教師注重總結(jié)。</p> 道德與法治學(xué)科研討 <p class="ql-block"> 蘇立軍老師對(duì)于學(xué)校重視道德與法治課程予以肯定和表揚(yáng)，就如何有效開展道德與法治課程工作進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 楊翠金老師提出要有創(chuàng)意的生活，不要固化孩子，讓學(xué)生們自己來設(shè)計(jì)。教學(xué)中所設(shè)計(jì)的活動(dòng)要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。</p> 檔案查閱 <p class="ql-block"> 各教研員對(duì)照《學(xué)校發(fā)展性評(píng)估細(xì)則》對(duì)學(xué)校發(fā)展性工作計(jì)劃及總結(jié)、教學(xué)常規(guī)落實(shí)及改進(jìn)提升、課程開發(fā)與實(shí)施發(fā)展等方面的檔案資料進(jìn)行仔細(xì)查閱指導(dǎo)。</p> 總結(jié)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 高主任針對(duì)學(xué)校如何真正開展“讀書學(xué)習(xí)型+改進(jìn)”教研的問題，答疑解惑。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師要有針對(duì)性的去讀書，要在讀課標(biāo)、讀教師用書、讀文獻(xiàn)等基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)。圍繞課堂施教過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思、改進(jìn)。要真實(shí)地去讀、去記，反復(fù)思考，從不同的角度研究。</p> <p class="ql-block"> 泉河頭鎮(zhèn)西佑國寺小學(xué)和團(tuán)山子小學(xué)迎區(qū)教育局發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)圓滿落幕。評(píng)估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但在今后的教學(xué)中，學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)、教師們將以此次評(píng)估為契機(jī)，立足實(shí)際，不斷創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和務(wù)實(shí)的工作行為，辦好讓學(xué)生學(xué)有所成，讓人民滿意放心，讓自己心安的教育。</p>