<p class="ql-block">2021年4月15日上午，襄城區(qū)歷史學(xué)科原創(chuàng)試題說題比賽在襄陽市第25中學(xué)隆重舉行。教研員姚獻(xiàn)麗老師主持了說題比賽。姚老師先講了說題比賽的要求，并公布了參賽老師說題的順序，說題按年級順序進(jìn)行。然后姚老師宣布比賽正式開始。</p> <p class="ql-block">先來看看評委老師的陣容。評委老師都是來自于聯(lián)合大組的大組長。</p> <p class="ql-block">參加活動的老師們早早的來到了活動現(xiàn)場，認(rèn)真聆聽。</p> <p class="ql-block">比賽首先從七年級組開始。率先上場的是來自七中的楊文斌老師。楊老師從試卷分析、考查目標(biāo)、設(shè)計思路三個角度進(jìn)行了說題。試卷分析中就考查范圍、難度系數(shù)、題型類型、分值分布也做了相應(yīng)的說明。</p> <p class="ql-block">第二位是來自于襄陽市第33中學(xué)教育集團(tuán)的韓瓊老師。韓老師低調(diào)含蓄，說題課件設(shè)置精美、干凈整潔；說題突出主題、精細(xì)到位，條理清晰。</p> <p class="ql-block">第三位是來自襄陽市第二十三中學(xué)的喬祥華老師。喬老師從命題范圍、設(shè)計思路、特色亮點等方面進(jìn)行了說題。對所說非選擇題解說細(xì)致。</p> <p class="ql-block">接下來說題的是楊威中學(xué)、市二十五中聯(lián)合組的吳瑩鳳老師。吳老師主要是從考查目標(biāo)、設(shè)計思路、解題方法、特色亮點四個方面來說題。說題比較細(xì)致，說考查目標(biāo)涉及到知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。說特色亮點，包括選材、立意、設(shè)問以及融合。</p> <p class="ql-block">來自市26中、40中、法龍中學(xué)聯(lián)合組的曾雪飛老師，從考查目標(biāo)、設(shè)計思路、解題方法、特色亮點四個方面進(jìn)行了說題。說題的內(nèi)容涉及到隋唐時期。曾老師把選擇題和非選擇題放在一起綜合進(jìn)行了說題。目標(biāo)涉及到知識、能力，情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。設(shè)計的思路以圖片和文字材料的形式來呈現(xiàn)。解題的方法可操作性很強(qiáng)。比如：從材料內(nèi)容本身找取有效信息，從材料與課本的關(guān)聯(lián)找取相似點，從材料內(nèi)容與設(shè)問角度找取相關(guān)點。讀題，要做到三讀：讀題引、讀正文、讀出處。特色亮點，從選材、立意、設(shè)問、拓展四個方面進(jìn)行了分析。曾老師說題聲音洪亮，激情飛揚(yáng)，對所選材料和設(shè)問之間的關(guān)聯(lián)分析透徹。</p> <p class="ql-block">七年級最后一位說題老師是臥龍中學(xué)、新集中學(xué)聯(lián)合組的張凱瑞老師。張老師，從考查目標(biāo)、設(shè)計思路、解題方法賦分說明和特色亮點五個方面進(jìn)行了說題。說題細(xì)致有條理。</p> <p class="ql-block">八年級第一位說題的老師是來自臥龍中學(xué)、新集中學(xué)聯(lián)合組的李貴英老師。李老師對選取的題目從考查目標(biāo)、設(shè)計思路和特色亮點都進(jìn)行了具體的說明，如果在解題方法上有所涉及就更好了。</p> <p class="ql-block">來自法龍中學(xué)、市40中，市26中聯(lián)合組的梅宇翔老師，首先介紹了試題的特點：總體來說偏向于簡單；綜合歸納性比較強(qiáng)；有一定的開放性問答。然后選取兩道題具體進(jìn)行了分析。</p> <p class="ql-block">來自楊威中學(xué)、市25中聯(lián)合組的曾慶豐老師，克服了重重困難，勇敢的上場說題！曾老師從設(shè)計思路、解題方法和特色亮點三個方面進(jìn)行了說題。若加上考查目標(biāo)，說題就更完善了。</p> <p class="ql-block">來自市23中、習(xí)家池中學(xué)聯(lián)合組的楊璐老師，說題思路清晰，如果使用課件呈現(xiàn)，會有更好的效果。</p> <p class="ql-block">來自市33中教育集團(tuán)的楊超老師，首先介紹了一下試題的整體思路，之后結(jié)合所選的問題分析了考查目標(biāo)、解題的方法、設(shè)計的思路以及特色亮點。說題簡潔清晰。</p> <p class="ql-block">市7中的王鋒老師，從考查目標(biāo)、設(shè)計思路，解題方法三個方面進(jìn)行了說題。說題簡潔，若能呈現(xiàn)試題的特色亮點就更好了。</p> <p class="ql-block">稍事休息后，說題繼續(xù)。</p><p class="ql-block">來自楊威中學(xué)、市25中聯(lián)合組的鄧玲老師，從考查目標(biāo)、設(shè)計思路、賦分說明、解題方法及特色亮點五個方面進(jìn)行了說題?？疾槟繕?biāo)從知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)來分析。</p> <p class="ql-block">來自臥龍中學(xué)的陳艷勤老師，從考查目標(biāo)、設(shè)計思路、解題方法和特色亮點四個方面進(jìn)行了說題。在非選擇題解題方法方面說的非常的具體。比如：根據(jù)材料抓關(guān)鍵詞：其次，審查題目的疑問詞。然后具體到每一問該怎樣來解題，講的非常具體。</p> <p class="ql-block">市26中的鄭明輝老師，從整體構(gòu)思、精選講解兩個方面來說題。整體構(gòu)思上，試題突出思想性、科學(xué)性、實效性和創(chuàng)新性。精選講解方面，對所選試題從考查目標(biāo)、解題方法、設(shè)計思路與特色亮點四個方面進(jìn)行了說題。考查目標(biāo)可以更具體一些。</p> <p class="ql-block">來自市33中教育集團(tuán)的袁德超老師，從總體意圖、選擇題設(shè)計構(gòu)思、非選擇題設(shè)計構(gòu)思及亮點說明四個方面進(jìn)行了說題?？傮w意圖包括突出主干知識、關(guān)注能力考查、體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)、注重四個結(jié)合。在選擇題設(shè)計構(gòu)思上涉及到了分值設(shè)置，、內(nèi)容涵蓋、能力體現(xiàn)及預(yù)估得分四項。非選擇題設(shè)計構(gòu)思，依據(jù)中考說明復(fù)習(xí)建議熱點專題。特色亮點則是結(jié)合所選問題從考查目標(biāo)、設(shè)計思路、解題方法和特色亮點四個方面進(jìn)行了具體的分析。袁老師的說題結(jié)構(gòu)更完整、內(nèi)涵更豐富，效果更突出。</p> <p class="ql-block">市7中劉道菊老師，首先介紹了一下試題的總體思路。之后選取兩道非選擇題分別從考查目標(biāo)、設(shè)計思路、解題方法和特色亮點進(jìn)行了分析。</p> <p class="ql-block">參賽老師所說之題，基本具有以下特點：</p><p class="ql-block">一、能夠依據(jù)襄陽市中考說明的要求，突出教材重點；</p><p class="ql-block">二、以知識的橫向或縱向聯(lián)系來設(shè)題，突出綜合性；</p><p class="ql-block">三、以當(dāng)今社會與世界上發(fā)生的重大時事熱點為切入點，突出思想性和時效性；</p><p class="ql-block">四、注重考查學(xué)生對重點知識的理解和掌握，考察學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。</p><p class="ql-block">五、比較多的問題需要學(xué)生認(rèn)真閱讀材料才能回答，通過研讀材料，從而培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”的能力；</p><p class="ql-block">六、設(shè)置開放性試題，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。</p><p class="ql-block">參賽老師的說題，基本上都能遵循說考查目標(biāo)、設(shè)計思路、解題方法和特色亮點，整體套路比較齊全，能較完整的給大家呈現(xiàn)本試題所具備的特點和優(yōu)勢。</p><p class="ql-block">盡管在我區(qū)是首次舉行歷史學(xué)科說題比賽，但是整體呈現(xiàn)的水平還是很不錯的！</p><p class="ql-block">在命題和說題的道路上我們還有很長的路要走，讓我們一起加油！</p>