精彩童年，快樂無限——青州中學(xué)二年級特色課

木子

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲……”好的教育，就好比這春天的“好雨”，它乘風(fēng)而來，默默滋潤著莘莘學(xué)子。我們的特色課一直在繼續(xù)，那成果宛如滿樹繁花，向我們撲面而來…… 　　接下來，我們一起來看一下二年級的特色課程吧！ 趣味童畫 　　繪畫能啟發(fā)孩子豐富的想象力，趣味童畫不僅是教給孩子現(xiàn)成的繪畫技巧，而且培養(yǎng)孩子們的色彩搭配感，引導(dǎo)孩子去觀察、想象、思考。 奧數(shù)風(fēng)暴 　　奧數(shù)，數(shù)學(xué)之父。奧數(shù)可以激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生推理能力和解決問題的靈活性，是一種思維方式的訓(xùn)練，它是用一種特殊的思維方式來解決問題的方法。九連環(huán)更是培養(yǎng)孩子們思維的靈活性與手指的敏捷度。 風(fēng)火輪滑 　　輪滑是一項全身心的時尚運動，是較為適合3—12歲兒童的綜合性運動項目之一。輪滑不僅能夠增強孩子們的臂、腿、腰、腹等肌肉的力量和身體各部位關(guān)節(jié)的靈活性，而且對促進(jìn)其身體平衡、支撐能力以及小腦的發(fā)育等都有很大的幫助，更能有效增進(jìn)他們心理素質(zhì)的全面提高。 英語朗讀者 　　英語朗讀不僅僅是一種口語訓(xùn)練方法，更是一種培養(yǎng)語感的有效方式，大量的、準(zhǔn)確的朗讀能夠促進(jìn)聽力和口語的進(jìn)一步完善，而廣泛的朗讀更能充分提高閱讀和寫作水平。在英語學(xué)習(xí)過程中，孩子們積極采用大聲朗讀這種學(xué)習(xí)方法，將會大大提高自己的英語綜合素質(zhì)。 繪聲繪色 　　繪本以畫為主，字少而畫面豐富，以畫傳達(dá)故事情節(jié)，很符合兒童的閱讀興趣。因此我們在引導(dǎo)孩子閱讀揮本時，不急著說教，而是把看書、思考的空間留給孩子，讓他們有足夠的時間品味故事，讓他們的體驗和感受經(jīng)過時間沉淀，再慢慢轉(zhuǎn)化為知識和技能。 非洲鼓韻 　　非洲鼓，起源于十三世紀(jì)曼丁人建立的馬利王朝。最早出現(xiàn)可以回溯到公元500年。最初是由鐵匠們手工制造的。它的形狀來源于搗碎雜糧的臼。沙漏形狀的外型，兩端開口，用山羊皮包住較大的開口端，用雙手演奏。在非洲的各種鼓中，最常用的是中等尺寸的鼓，它一般被置于雙腿中間用手敲打，演奏常常帶有很強的即興性。非洲鼓也已進(jìn)入了專業(yè)音樂創(chuàng)作領(lǐng)域。 五子連珠 　五子棋，是世界智力運動會競技項目之一，是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，通常雙方分別使用黑白兩色的棋子，下在棋盤直線與橫線的交叉點上，先形成五子連線者獲勝。它不僅能開發(fā)孩子的智力，提高記憶力，對邏輯思維、耐心也有明顯的幫助。并通過下棋，能培養(yǎng)孩子靜心思考的好習(xí)慣和獨立解決問題的能力。 童心妙筆 　“童心妙筆”旨在激發(fā)孩子們的內(nèi)在想象力和創(chuàng)造力，并且輔助以一定的方法從而寫出符合邏輯、遵從內(nèi)心的文字。摒棄以往只講授知識不注重學(xué)生能力培養(yǎng)的舊模式，而是極力發(fā)揮孩子們的主動性，激發(fā)孩子主動寫作的興趣，注重培養(yǎng)孩子自主思考的能力。 　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園 ?！杯h(huán)境是最好的教育資源，在這樣一個積極向上的環(huán)境里成長的孩子們未來可期，前途無量。希望青州中學(xué)的孩子們能在這里健康快樂的成長，收獲最美好的童年生活。 編輯：李瑩劉凱麗攝影攝像：李瑩劉凱麗審核：劉秋燕