<p class="ql-block">二零二零年是不平凡的一年，因?yàn)橐咔榈脑?，“?guó)培計(jì)劃（2020）”—安徽省六安市霍山縣中小學(xué)培訓(xùn)者培訓(xùn)在我們眾位學(xué)員的期盼中于2021陽(yáng)春三月翩然而至。</p> <p class="ql-block">春天是播種的季節(jié)更是收獲的源泉。2021年4月19日，我們國(guó)培40余名學(xué)員乘坐大巴車來(lái)到黃海之濱、江蘇南通第一縣、教育之鄉(xiāng)—如東，開(kāi)始了我們?yōu)槠谖逄斓呐嘤?xùn)者培訓(xùn)專題學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">20日學(xué)員們?cè)缭绲膩?lái)到酒店如東廳，會(huì)議室在研修網(wǎng)老師的精心布置下已虛位以待。</p> <p class="ql-block">八點(diǎn)半進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式，首先霍山縣資源中心副主任劉萬(wàn)隆作了開(kāi)班致辭，接著研修網(wǎng)的王老師對(duì)培訓(xùn)手冊(cè)進(jìn)行了解讀，讓我們學(xué)員更加明晰此次培訓(xùn)的意義及目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">開(kāi)班儀式一結(jié)束，如東縣教師發(fā)展中心副主任吳亞群一氣呵成為我們做了一場(chǎng)兩個(gè)半小時(shí)的精彩講座，他從九個(gè)方面闡述了互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)新時(shí)代教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，并介紹了許多一線教學(xué)非常實(shí)用的app，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">下午一點(diǎn)半會(huì)議室已經(jīng)座無(wú)虛席，吳主任繼續(xù)早上老師感興趣的話題互聯(lián)網(wǎng)展開(kāi)“人工智能遇到教育會(huì)擦出怎樣的火花”專題講座。老師神采飛揚(yáng)的講，學(xué)員們聚精會(huì)神的聽(tīng)、認(rèn)真詳實(shí)的記。</p> <p class="ql-block">講座結(jié)束，學(xué)員代表孫艷和潘聲榮分享了自己的學(xué)習(xí)感受。第一小組的老師都紛紛發(fā)表自己的心得，部分摘錄如下：</p><p class="ql-block">城關(guān)孫艷：吳主任詼諧幽默的語(yǔ)言，廣博精深的知識(shí)，精心的細(xì)節(jié)處理，為我們帶來(lái)了一天既高水準(zhǔn)又接地氣的干貨滿滿的講座。在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，從多方面闡述用互聯(lián)網(wǎng)思維巧用app 促進(jìn)新時(shí)代的教師專業(yè)發(fā)展，受益匪淺。</p><p class="ql-block">張圣杰：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為我們提供了海量的獲取資源的渠道與平臺(tái)，功能豐富的軟件資源，但任何工具都不可能是萬(wàn)能的，需要我們根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的手段與工具，所以在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代我們應(yīng)該明確的知道面對(duì)的是什么？需要的是什么？想要解決的是什么？然后根據(jù)自己平時(shí)搜索和學(xué)習(xí)的渠道與軟件，有目的性的進(jìn)行選擇，“渠道”與軟件是為了我們學(xué)習(xí)和教學(xué)服務(wù)的，只有正確的選擇才能發(fā)揮他們最大的功用，起到事半功倍的效果。所以，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)思維首要素是“選擇”。</p><p class="ql-block">劉星:吳主任的講座，讓我感覺(jué)到人工智能大數(shù)據(jù)與我們的教學(xué)關(guān)系密切，當(dāng)前我們縣正在廣泛推進(jìn)智慧課堂，如何做一名智慧教師？上午的講座，為我們提供了很多“干貨”，即多種APP的使用途徑和運(yùn)用方法。我們回去以后會(huì)慢慢琢磨，選擇適合自己的教學(xué)手段，做到學(xué)得會(huì)，用得上，能減負(fù)，從而促進(jìn)自己的成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block">吳松：吳主任一天的講座，受益匪淺。首先從中央、國(guó)務(wù)院頒布的文件，使我們了解了互聯(lián)網(wǎng)思維的重要性。然后通過(guò)運(yùn)用多種軟件、APP、網(wǎng)站等，來(lái)提升教師運(yùn)用信息技術(shù)手段的能力。人工智能已經(jīng)帶來(lái)，不想被“他”淘汰，就要努力的去學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">陳小麗：聆聽(tīng)吳主任從跨界思維、平臺(tái)化思維、大數(shù)據(jù)思維等九個(gè)方面，并結(jié)合當(dāng)下時(shí)興的教育App、專業(yè)小程序、網(wǎng)站等優(yōu)質(zhì)信息化資源進(jìn)行圖文并茂的闡述，更新了我們對(duì)新時(shí)代教育的認(rèn)識(shí)，更為我們接下來(lái)的常規(guī)課堂教學(xué)、師生素養(yǎng)提升指明了方向。</p><p class="ql-block">戚如奎:吳老師提出了很多新的觀點(diǎn)，讓我耳目一新，讓我的思維為之發(fā)散，同時(shí)吳老師給我們分享了很多APP，也為我們教育教學(xué)帶來(lái)了很多幫助和輔助，感覺(jué)今天一天收獲滿滿，同時(shí)也讓我感受到了自身的不足，必須抓緊時(shí)間“數(shù)字化”。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)永無(wú)止境，進(jìn)步永無(wú)退路。一天的學(xué)習(xí)干貨滿滿，收獲頗豐。我們一定會(huì)不忘初心，研修路上一起攜手向前！</p>