<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“清晨，我們走在路上，心里懷揣著夢想，用微笑化作力量，這世界依舊美好……”??????</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(1, 1, 1);">踏上了由桂馨基金會組織的南京訪學(xué)之路，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">腦海里不自覺的想起了桂馨基金會的主題曲《拉起手》，這真是美好的事情，美好的春天，美好的與馨相遇，與閱讀相遇………</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">4月16日-18日，桂馨基金會組織了</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">4省7縣的92位鄉(xiāng)村教師赴南京</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">?參加閱讀論壇并進(jìn)行交流。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們從五湖四海的地方相聚于南京，我們聚攏在一起聆聽著一位位親讀者與點燈人的分享，心里懷著心愿，努力將自己那一盞燈的光芒照亮鄉(xiāng)村，溫暖孩子們。</p> <p class="ql-block">由親近母語主辦的第十六屆兒童閱讀論壇暨親讀者大會在南京人民大會堂舉行，春天真是美好，文學(xué)也是美好的，當(dāng)春天與兒童閱讀相撞，碰出了驚喜的火花，便有了點燈人的溫暖。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">你知道什么是母語嘛？</b></p> <p class="ql-block">我們親近母語的創(chuàng)始人徐冬梅老師說：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">母語就是媽媽說的話，外婆唱的歌謠，是我們的鄉(xiāng)音土語，我們民族的共同語……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">本屆論壇的主題圍繞著“<span style="color: rgb(237, 35, 8);">從閱讀出發(fā)，以母語抵達(dá)</span>”進(jìn)行深入研討，論壇分三天進(jìn)行開展，每天不同的作家、讀者、親語者、優(yōu)秀教師等為我們帶來精彩豐富的分享，我們也享受著這一場又一場的盛宴……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">第一天以梅子涵老師的“謝謝美好”致辭，拉開了培訓(xùn)的帷幕……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">讓我們看到一個個來自點燈人的力量，是他們挑起了母語傳承的重?fù)?dān)。</p> <p class="ql-block">梅子涵、朱自強(qiáng)、蔡皋、吳國盛、王紅、祁智、徐冬梅等眾多的專家學(xué)者、作家名師們都來到了現(xiàn)場與我們一線教師朋友們分享交流。</p> <p class="ql-block">孩子在每一個階段，在每一個時刻，都有適合他們讀的童書…于是便有了親近母語團(tuán)隊研發(fā)了“中文分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)”。</p> <p class="ql-block">徐冬梅老師正為我們解說著，為我們介紹著分級閱讀的閱讀書目，她還說了：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">閱讀不是目的，閱讀最終的目標(biāo)，是培養(yǎng)獨立閱讀者、終身學(xué)習(xí)者，培養(yǎng)完整而健全的人！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">如何和孩子們交流一本書？如何上好一堂閱讀教學(xué)活動？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們的名師們?yōu)槲覀兎謩e帶來了低中高不同年級的課堂教學(xué)，這樣的公開課堂為我們提供了參考，讓我們不斷回味、不斷反思閱讀活動應(yīng)如何開展，如何帶著孩子們讀書？</p> <p class="ql-block">《對一朵花微笑》、《晚風(fēng)》、《早春呈水部張十八員外》、《盤古開天辟》、《檸檬》、《沒有一艘船能像一本書》……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">誦讀會作為4月18日論壇的開胃菜，會場的氣氛變得靜謐了；當(dāng)誦讀的聲音，來到鄉(xiāng)間，來到會場，春天便來了，那是春天的味道，那是文人赴會的味道。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">《沒有一艘船能像一本書》</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">狄金森</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">沒有一艘船能像一本書,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">也沒有一匹駿馬,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor">?</span>能像一些跳動的詩行那樣,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">把人帶往遠(yuǎn)方。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">這條路最窮的人也能走，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">不必為通行稅傷神,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">這是何等節(jié)儉的車，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">承載著人的靈魂。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">語言是通向認(rèn)知世界的橋梁，在語言的叢林里誦讀穿行，如同穿林打葉聲，聲聲入耳，根植于人的生命中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">中英文韻文共讀《在語言的叢林里誦讀穿行》</span></p><p class="ql-block">我和孩子的親子雙語誦讀，感覺很高級，老師把孩子分為東方組和西方組展開雙語誦讀，分類指導(dǎo)，教師評價學(xué)生誦讀得十分有韻味，給予肯定，韻律，生活，情感是誦讀的三要素。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">《垓下歌》古詩的學(xué)習(xí)</span></p><p class="ql-block">閉上眼睛，回到那個戰(zhàn)火紛飛的年代，教師播放古詩改編的歌曲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">兒童天生就是詩人。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">文言誦讀《春夜宴桃李園序》</span></p><p class="ql-block">伴隨音樂開始學(xué)習(xí)詩文，齊讀試題，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。指名學(xué)生讀古詩，教師給予正面評價。學(xué)生齊讀。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">演講《分級閱讀》</span></p><p class="ql-block">誦讀讓無聲的文字變成有聲的語言，人格得到成長，認(rèn)知水平，閱讀能力進(jìn)行分級閱讀。一年級根據(jù)節(jié)奏韻律的需要誦讀的兒歌童謠；二年級兒童詩，韻律減弱，感受純潔干凈；三四年級誦讀哲理詩，引發(fā)孩子們進(jìn)一步沉思，提升孩子們思考的深度，思考問題的廣度，培養(yǎng)孩子的理性思辨能力；五六年級誦讀經(jīng)典，聊君子哲學(xué)，借文本認(rèn)識世界，發(fā)現(xiàn)自然的奧秘，人性的純潔。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">回歸兒童本身</span>，重點關(guān)注兒童的思辨能力，和自我價值觀的成長，所以教學(xué)方式不一樣，多種讀的方式培養(yǎng)誦讀的興趣，高年級形成自己對世界的看法，課堂充滿理性尊重的光輝，透過文本尋找萬事萬物核心的存在。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">回歸聲音本身</span>，用聲音表達(dá)自己對文本的理解，用聲音的高低快慢，用朗讀培養(yǎng)語感，塑造精神，為兒童打造通往人間四月天的兒童誦讀世界。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">朱愛朝演講《自然筆記》</span></p><p class="ql-block">帶孩子對自然這本大書，電子產(chǎn)品的發(fā)展對虛擬世界的過度介入，與自然的溝通越來越少，“萬物一體”、“天人合一”不在抽象，自然不在遠(yuǎn)方，更在腳下的土地。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">當(dāng)我們把自己融入自然中，實現(xiàn)孩子和自然的鏈接，才能邁入更大的氣象。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">閱讀分享親讀者：劉斌</span></p><p class="ql-block">閱讀，世界共識的教育核心，閱讀是一門童子功，各國重視早期閱讀和親子閱讀，屏幕閱讀對閱讀的沖擊，城鄉(xiāng)教育分化，從早期親子閱讀開始。與娃共讀，讓他以此拼爹。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">很多人會問孩子什么時候開始閱讀最好呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">專家的分享是：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 從胎教開始，當(dāng)孩子還在媽媽肚子里時，閱讀就可以這樣美好的發(fā)生了……</span></p> <p class="ql-block">三歲以下孩子們的話我們或許不知道什么意思，這就是她們自己世界的“私語”，在他們的世界中是具有某種特殊的意義的，這就是他們的母語。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子們的母語學(xué)習(xí)，也是從聽讀開始的。這也說明了早期閱讀對孩子的重要性。??</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在每一個階段孩子閱讀都有每個階段的特點，它是有著一定的閱讀進(jìn)階的，從<span style="color: rgb(255, 138, 0);">“玩書到自主閱讀”</span>，這是王劍園長，一位用研究的心做保育的園長為我們分享的主題。</p> <p class="ql-block">3歲以下的孩子玩書的重點也是不同的，玩書的方式也不同。<span style="color: rgb(255, 138, 0);">玩什么書？怎么玩書？和誰一起玩書？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">我們來看看王園長為我們分享了孩子愛看的系列書籍?? ??</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">為我們老師以及孩子閱讀的支持者推薦的系列書籍如下：??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">清華大學(xué)科學(xué)史系吳國盛教授</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">《科學(xué)教育與科學(xué)精神的培養(yǎng)》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">兒童閱讀，科學(xué)閱讀比較薄弱，科學(xué)教育基本是技巧教育，解題教育，科學(xué)原創(chuàng)性不足。讓科學(xué)融入小學(xué)教育；語文，既要抒情，也要邏輯；數(shù)學(xué)，既要計算，也要推理。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">蔡皋，很質(zhì)樸的圖畫書的鑒賞</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">深受美的感召</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">《桃花源的故事》</b>陶淵明的可愛不僅是政治理想，生活理想，在小娟時期，被人民保存，桃花源的精神更接近現(xiàn)在，現(xiàn)代人在生活中奔跑，和農(nóng)耕文明的告別。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">《寶兒》</b>我們每個人都應(yīng)該有一張燈，這盞燈既照自己又照別人，傳統(tǒng)文化的書都是從童年開啟的，致敬民間，是傳統(tǒng)的藝術(shù)寶庫。女性是家里的主心骨，能把生活過得藝術(shù)，所謂氣象?？磿苤v究姿勢端正，對生活的愛，對文化的敬意。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">《花木蘭》</b>每個人的家鄉(xiāng)之戀，故土之戀，對抗生活中的冷漠，關(guān)心貧瘠的心靈慰藉，時間的物理的計量，是生命的計量，變和不變，生命的自我教育，自我超越，自我完善，才能走入自由王國。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讓我們領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的原創(chuàng)圖畫書，中國文化的復(fù)活，為中華而奔走的精神?？茖W(xué)的東西是美的。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">精神發(fā)光的人，也是真誠而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者；離你越近的地方，路途越遠(yuǎn)；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">最簡單的音調(diào)也需要艱苦的練習(xí)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">論壇已經(jīng)結(jié)束，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">但是我們的閱讀學(xué)習(xí)會一直繼續(xù)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?回到工作崗位上，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>練習(xí)理性、邏輯、推理。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">從自身閱讀做起，從班級閱讀做起，以點帶面的，以個人力量帶動輻射身邊群體，努力做一位親讀者，做一個點亮鄉(xiāng)村兒童閱讀的那一盞燈……</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一起從閱讀出發(fā)，以母語抵達(dá)??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">至善至誠 如桂斯馨</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">Teach from Heart Grow with Love</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">生活我們需要方向</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">只要前行就有希望</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">桂馨讓我們走進(jìn)閱讀</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">而我們將帶著閱讀走進(jìn)孩子心里</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">感恩桂馨這個大家庭</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">感恩所有人溫暖的懷抱</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">拉起手，我們一起向前走??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">相信種子，相信歲月；??</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">埋下種子，以日以年；??</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">守望歲月，靜待花開。??</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一則短視頻帶大家回顧本次的兒童論壇：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯 ：</p><p class="ql-block">湖南省保靖縣毛溝小學(xué)</p><p class="ql-block"> 賈劉欣 吳礬</p><p class="ql-block"><br></p>