閱讀，遇見更好的自己

實驗小學教務處

——實驗小學教師“同讀一本書，共敘教育情”系列活動紀實 閱讀，是一種精神，見證了生命成長。閱讀，是一種智慧，承載著妙悟良方。閱讀，是一種理想，寄托著生活夢想。品一卷書香，做最好的自己，書寫更好的教育華章。 　　有人說，一個人會讀書可以改變自己的命運，一群教師會讀書，就可以改變一所學校的命運。本期以來，在高校長的倡議下，教務處的精心組織下，我校教師“同讀一本書，共敘教育情”系列讀書富腦活動與教育教學同步開展，互促互進，效果明顯。 精選的營養(yǎng)大餐 蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書------教師的教育素養(yǎng)正取決于此。本期來，全體教師利用閑暇時間，認真閱讀，從書籍中汲取養(yǎng)分，用不同方式詮釋自己對于教育教學的理解和感悟。 豐富的讀書體會美好的交流瞬間精彩的論壇生活 一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎。如果想永葆青春，芳華常在，一定要常讀書，因為讀書與化妝品比較有三大優(yōu)勢，一物美價廉，二可重復使用，三永不磨損。讓我們一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧! — —讀書論壇活動在教務處溫世強主任的主持下拉開了帷幕！ 胡天成老師圍繞“三實”展開暢談，認為只有教師眼里有愛，踏實工作，學生的學習生活才會充實，課堂才會回歸真實。 李娜老師結(jié)合自己和同事的教育實踐，認為習慣是一種啟迪，只有讀書，才能養(yǎng)成良好的學習習慣。 徐芳老師覺得只要我們眼里有學生，心中才會有方向，平時教育教學中要尊重學生的好奇心。 人生是慢的藝術(shù)，教育亦如此。因此，我們在課堂教學中要適當給學生留有余地，用心做教育，用愛為人師。付晨老師是這樣說的，她也是這樣做的。 教師的工作是神圣的，因為老師的偉大在于熱愛著別人的孩子，而讀書，可以讓這份神圣的職業(yè)充滿幸福感。馬婧老師呼吁老師們熱愛讀書，讓幸福斟滿學生的生命，引起了大家的共鳴。 杜校長在點評中，引用了國家教育總督學柳斌說過的一句話：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”鼓勵教師熱愛讀書，讓閱讀成為一種習慣。 高校長在最后的總結(jié)中肯定了本次讀書沙龍活動，并強調(diào)此次讀書活動的暫時結(jié)束，等于更高層次的開啟。要求教師在閱讀中求改變，在寫作中凝思考，把教學反思與讀書心得結(jié)合起來，落在實處。 讀書，是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腹書香；讀書，是一種享受，享受陽光的明媚，享受深邃的磨礪。在這段時間里，每位老師都積極閱讀，都從不同的視角闡述了自己的閱讀體會，暢談了教育感想。大家互相啟發(fā)，共同提高，成就更優(yōu)秀的自己。雖然此次教師讀書活動已圓滿結(jié)束，但教師閱讀的熱情已然激發(fā)。希望大家與書為友，廣博群覽，相信一群愛讀書的人一定能帶領(lǐng)一群學生也愛讀書，共同書寫實驗小學美好的春天。