人間四月天，讀書好時(shí)光——記肖志宏語文名師工作室讀書活動(dòng)

謝曉瑞

桃紅李白寫文章， 春來正是讀書時(shí)。 ——題記  　　蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書------教師的教育素養(yǎng)正取決于此?！币咔槠陂g，學(xué)校為我們工作室購買了許多書籍，工作室的老師們利用閑暇時(shí)間，認(rèn)真閱讀，從書籍中汲取養(yǎng)分。 讀書剪影 　　4月14日，肖志宏語文名師工作室“人間四月天，讀書好時(shí)光”讀書分享活動(dòng)在我校厚德廳如期舉行，全體工作室成員共沐書香。 讀書分享 　　工作室主持人肖志宏老師第一個(gè)進(jìn)行了分享，她分享的書是馮驥才的《俗世奇人》。肖老師從對本書的整體感受入手，為我們介紹了《俗世奇人》的作者和主要內(nèi)容。 　　接著她和我們共同欣賞了《俗世奇人》讀來最為有趣的地方。最后和我們一起分享了書中讓她感悟最深的句子，通過結(jié)合工作和生活中的實(shí)際，讓我們知道努力也許不會讓你成為奇人，卻會讓你成為最好的自己。 　　工作室成員袁瑞老師分享的是錢鐘書的《圍城》。 　　書中的經(jīng)典名句“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥想飛出來；所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒有了局。”  　　方鴻漸如此，我們又何嘗不是，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的事，把握好、珍惜好今天的生活，盡量做一個(gè)健康的、充滿快樂的人。 　　楊煥娣老師推薦了馮驥才的《花巷》，這是馮驥才先生的經(jīng)典散文。 　　她引領(lǐng)我們先欣賞了馮驥才先生的16幅精美的畫作。 　　翻開書，迎面撲來的是馮驥才先生清新淡雅的書卷氣息，畫中有文、文中有畫的精致韻味。在他的筆下，一切都變得千姿百態(tài)、生龍活虎，馮先生就是這樣用心地生活著，雖然累些，卻是幸福的。楊老師喜歡這樣用心的生活，也這樣用心地生活著，累并快樂著！ 　　高巧榮老師讀了閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》。 　　高老師感受頗深，分享了題為《做一名智慧教師》的讀書感悟。她結(jié)合工作實(shí)際，旁征博引，告訴我們一名智慧教師要具備豐富的知識底蘊(yùn)，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，博大的人格魅力和高度的語言修養(yǎng)，然而想成為這樣的智慧教師最好的捷徑就是——讀書。 　　工作室成員謝曉瑞老師和大家分享的是李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》。 　　謝老師從自己9年多的工作感受說起，對比書中李老師的育人方法，反思自己。 9年的教學(xué)中，她一直朝著“最好的自己”努力著，用自己的“童心和愛心”潛移默化的浸潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈，在教育的舞臺上，演好自己的小角色，努力做好每一件小事。 活動(dòng)小結(jié) 　　只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。 　一本好書，猶如夜行路上的明燈； 一本好書，為我們的生活增添靈動(dòng)的色彩； 一本好書，溝通古今，擴(kuò)展時(shí)間的厚度。 陽光正好， 閱讀正當(dāng)時(shí)， 期待我們都能讀出更好的自己。 撰稿：謝曉瑞審核：肖志宏、王亞齡攝影：郭亞克