<p class="ql-block">布谷聲中四月天，知時好雨潤農(nóng)田。在四月谷雨天，生源學(xué)校八年級三班的教室里有不一樣的云煙。年輕美麗的王穎格老師在說伯樂相馬的故事，一堂精彩的公開課立馬開始了，她那清麗的音色，標準的普通話，干凈的語言，大方自然的教態(tài)使人如沐春風(fēng)，精彩的課堂也隨著她的從容不迫的節(jié)奏徐徐展開。</p><p class="ql-block">課堂由故事展開，一下子就把學(xué)生的注意力集中在屏幕上，然后引出課題《馬說》再說作者，交代背景，然后聽音讀馬，譯文識馬，品文問馬，最后由馬到人，托物寓興，抒發(fā)作者懷才不遇之情。課堂環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏如行云流水，一氣呵成。</p><p class="ql-block">課堂有朗讀，有合作，有討論，有當堂評價，熱鬧而不喧囂，有序而不單調(diào)，內(nèi)容豐富卻不冗長。</p> <p class="ql-block">由于是新老師，聽課的陣營也很龐大，初中部的所有語文老師來了，實習(xí)小女生來了，就連何總也親自來聽課了，并且聽完了整堂課，可能是閣閣的課上的好，更是何總對年輕老師的關(guān)注和關(guān)心。他的到來給了王老師莫大的鼓勵。</p> <p class="ql-block">在聽音讀馬環(huán)節(jié)，學(xué)生是屏息凝神，極為認真。</p> <p class="ql-block">在評課環(huán)節(jié)，格格虛心聽取了多位老師的建議，對本堂課內(nèi)容的安排，對重點字詞的指讀，對實詞虛詞的理解，老師們都暢所欲言，發(fā)表了重要的意見，特別是何總對整個課堂的環(huán)節(jié)指導(dǎo)，更是一語中的，切中要害。這些對王老師都是金玉良言，對她以后的教育教學(xué)一定有很大的啟發(fā)和幫助。</p> <p class="ql-block">韓愈寫《馬說》，是沒有遇到伯樂，閣閣說《馬說》，很幸運，遇到了何總這位伯樂，祝愿我們美麗的王老師在今后的教學(xué)中，有初生牛犢不怕虎的精神，馬不停蹄，行穩(wěn)致遠。</p>