<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升我省小學(xué)綜合實踐活動教師學(xué)科素養(yǎng)，推進(jìn)綜合實踐活動課程深度實施，4月19日，關(guān)于以“小學(xué)綜合實踐活動課程深度實施”為主題的會議在線上舉行。明珠小學(xué)的綜合實踐教師通過觀看線上直播進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">首先由濟(jì)南市章丘區(qū)清照小學(xué)王文科校長作經(jīng)驗分享，倡導(dǎo)綜合實踐活動課要融課程、融課堂、融成長，要深度實施，結(jié)合地域，走向文化融合，提示我們的綜合實踐課程要結(jié)合實際與地域，會更易深度實施。</p> <p class="ql-block">接下來我們觀看了幾位老師帶來的精彩課堂。老師們的課例向我們直觀形象的展示了綜合實踐與傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣相結(jié)合，與研學(xué)旅行相結(jié)合，與勞動教育相結(jié)合。</p> <p class="ql-block">下午聽取了國家教育發(fā)展研究中心首席專家、研究員王曉燕老師的精彩報告——《實踐教育的理論思考與課程建構(gòu)》，更是讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">王所長從時代背景、政策理論、時間推進(jìn)和發(fā)展前景四個方面為我們做了詳細(xì)分析。</p> <p class="ql-block">加強實踐教育是全面落實黨的教育方針的迫切需要，加強實踐教育是落實立德樹人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，加強實踐教育是新時代育人理念的必然要求，加強實踐教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑 。</p> <p class="ql-block">教師體會：</p><p class="ql-block">1.通過這次學(xué)習(xí),讓我們對綜合實踐學(xué)科有了新的認(rèn)識。知道了它是一門綜合性、實踐性、經(jīng)驗性很強的學(xué)科，它包含的內(nèi)容非常廣泛，不應(yīng)該局限于一兩頁課本。</p><p class="ql-block">2.綜合實踐課的課型也可以多種多樣，不一定拘泥于課堂。條件允許的情況下，完全可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走進(jìn)田間、走進(jìn)社區(qū)。綜合實踐課不應(yīng)該單純地理解為知識的傳遞，更重要的應(yīng)該是動手實踐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.最近學(xué)校里給每個班級劃分了種植園，每當(dāng)勞動老師選同學(xué)們?nèi)ゲ藞@種菜、勞動的時候，同學(xué)們積極性超級高?？梢姾⒆觽兪遣慌屡K、不怕累的。親近自然更是人的天性。</p> <p class="ql-block">所謂讀書使人有底氣，實踐使人有靈氣。真正的實踐教育就應(yīng)該是想辦法解決問題、克服困難的過程。在今后的實際教學(xué)中，教師要從立德樹人和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高度出發(fā)，創(chuàng)新活動方式，讓實踐教育，落地開花！</p>