<h3 style="text-align: center">4月19日，星期一</h3> 伴著晨曉行李箱滾輪的轆轆。與同學(xué)們登車，雜而不亂的步聲。為期五天的快樂學(xué)農(nóng)生活緩緩拉開帷幕。 為消解路途上等待的煩悶與單調(diào)，四班同學(xué)們自出心裁，集眾策設(shè)計(jì)了用于放松身心的小游戲，以技術(shù)和才藝表演的形式，在互動(dòng)中為行程增添無限樂趣。 一路歡聲笑語，同學(xué)們終抵達(dá)學(xué)農(nóng)基地。整理內(nèi)務(wù)后，即刻集合至大廳，集體參與“深耕勞育知農(nóng)苦，以行促知鑄棟梁”學(xué)農(nóng)開幕儀式，在奏國歌和學(xué)生代表發(fā)言環(huán)節(jié)結(jié)束后，是我校歷史學(xué)科興趣小組，以歷史地理學(xué)的角度，全方位為同學(xué)們分析概述了即墨的經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等。此后是住宿管理規(guī)定的宣讀以及年級(jí)主任發(fā)言，總結(jié)學(xué)農(nóng)之意義，尤其強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)在學(xué)農(nóng)時(shí)培育“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的風(fēng)氣。 午后，四班的同學(xué)們列隊(duì)至活動(dòng)場(chǎng)地參加拓展訓(xùn)練——緊急行軍。規(guī)則十分簡單，全班同學(xué)50人，分四組。兩兩回腿以繩相纏，同時(shí)需確保行走時(shí)的步調(diào)一致。最終，通過競速驗(yàn)收練習(xí)成果。同學(xué)們大都摩拳擦掌，一聲令下，同學(xué)們四散開來，從較易的少人模式開始，逐漸調(diào)整、磨合、適應(yīng)，再不斷合并成眾，力求達(dá)到最終目標(biāo)。幾位老師也參與其中，與同學(xué)們一道合作相助。過程中，或會(huì)遭遇對(duì)口號(hào)反應(yīng)不一的尷尬，或會(huì)經(jīng)歷身高、腿長、步頻難同的無奈，又或要應(yīng)對(duì)各種突如其來的事故：繩松、摔倒、別腿……諸如此類，防不勝防 有成功時(shí)的驚喜，有練習(xí)時(shí)的興奮，甚至有受挫時(shí)的憤怒，當(dāng)然還有必不可少的反思時(shí)的明悟。在本項(xiàng)活動(dòng)的最終時(shí)刻，同學(xué)們達(dá)成了近乎“壯舉”的成就——全班50人，集體前進(jìn)，并取得成功。輸贏本無所謂，因?yàn)榇嬖谶h(yuǎn)比其重要的事物——訓(xùn)練的磨練，大概會(huì)使同學(xué)們明白，維持團(tuán)隊(duì)存在的，是每個(gè)人強(qiáng)烈的合作意識(shí)。而促其發(fā)展的，是人人心中對(duì)其未來的美好愿景，如果再具備恰如其分的溝通能力，則形成了基本的團(tuán)隊(duì)凝聚力。一味的抱怨推諉大約只會(huì)一事無成，而唯有以團(tuán)隊(duì)凝聚力為黏合劑，每個(gè)人緊緊團(tuán)結(jié)在一起，方能迎來光明的前景。也許，這正是本次活動(dòng)的根本目的所在。 拓展訓(xùn)練之后的拔河比賽，成功將本日氣氛的歡樂興奮，推上了高潮。一次拔河比賽絕不僅僅是十幾個(gè)人之間的角力，更是整個(gè)班級(jí)力量的動(dòng)員。不論是繩的何側(cè)，都必定有全班的吶喊助威。勝者歡呼，輸者安慰，細(xì)心的同學(xué)甚至自掏腰包，替因喊號(hào)而舌干喉啞的主力們買水解渴。這難道不正是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)其強(qiáng)大凝聚力的，強(qiáng)有力的體現(xiàn)嗎？ 晚飯后，以《紅樓夢(mèng)》第一回為講解主題的語文講座，無疑為同學(xué)們獻(xiàn)上了一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。老師聲情并茂的文章解讀，與至真至切的情感傳達(dá)，使同學(xué)們獲得了一次難能可貴的浸入式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 整日活動(dòng)的疲憊，難掩同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。山野環(huán)繞，夜幕的墨底之下，同學(xué)們奮筆疾書的身影，浸在自習(xí)室白凈的光中，顯得格外刻苦與動(dòng)人。<div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;">撰稿：劉英皓</div>