藍(lán)田縣洩湖中學(xué)思政課“四好”創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)

萌萌

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)和思想政治理論課教師座談會(huì)上重要講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)思政課建設(shè)，發(fā)揮思政課愛國(guó)主義教育主陣地作用，加快推進(jìn)學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，我校我校成立了蘇書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的思政課程創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教務(wù)處、教研室統(tǒng)籌指安排，教研組具體組織實(shí)施的思政課創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間，該活動(dòng)終于圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、學(xué)校重視，精心組織 開學(xué)初，學(xué)校就以習(xí)近平總書記關(guān)于思政課的重要講話精神為指導(dǎo)，專門成立了以蘇書記為組長(zhǎng)的思政課創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開思政科創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的專題會(huì)議，明確目標(biāo)、研討方案，細(xì)致安排活動(dòng)宣傳、實(shí)施、總結(jié)各個(gè)階段性任務(wù)及相關(guān)注意事項(xiàng)，最終形成了切實(shí)可行的活動(dòng)方案。此次活動(dòng)要求思政組教師全員參加，通過集體備課、教學(xué)法研討、相互聽課、授課比賽、愛國(guó)主義專題講座等等系列活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)我校思政教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，切實(shí)斷提高思政教師的教學(xué)能力，切實(shí)推動(dòng)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，形成“人人有示范、堂堂有精品、門門有金課、課課有名師”的思政課堂建設(shè)新局面。 一、認(rèn)真落實(shí)  提升素養(yǎng)1、落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，進(jìn)行愛國(guó)主教育。 愛國(guó)主義是中華民族的精神基因，應(yīng)該根植于每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心深處。愛國(guó)主義是教育的必修課。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根”。這深刻啟示我們，通過教育在學(xué)生心中播下愛國(guó)的種子，使之生根發(fā)芽、開花結(jié)果，才能收獲學(xué)生的愛國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志和報(bào)國(guó)之行，才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，讓愛國(guó)主義教育永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力是每一個(gè)教育人，更是思政教師義不容辭的時(shí)代責(zé)任。為此，我們思政教研組在學(xué)校的科學(xué)指導(dǎo)下精心組織了以愛國(guó)主義為核心的專題講座，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)鮮活典型的事例中感受自己與國(guó)家共呼吸共命運(yùn)的愛國(guó)情懷。 2、集體備課展智慧，交流分享促進(jìn)步。 為發(fā)揮集體智慧的力量，我們思政教研組在學(xué)校的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行每周一次集體備課，群策群力，明確思政教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，探尋突破重難點(diǎn)良策，精心設(shè)計(jì)教案，合理制作教學(xué)課件和微課小視頻，研討思政學(xué)科中的愛國(guó)主義教育等問題。集體備課，有效避免了各自為戰(zhàn)可能產(chǎn)生的弊端，使得教學(xué)能整體推進(jìn)。 3、緊跟時(shí)代勇?lián)?dāng)，集中研討促發(fā)展。 時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生在變化，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，興趣不濃厚的問題，我們教研針對(duì)“如何上好新時(shí)代思政課”這一主題開展了一次集中研討活動(dòng)，研討中，大家結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各抒己見，最終在上好思政課的問題上達(dá)成以下共識(shí)：首先，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)來上好思政課，這是上好思政課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；其次，結(jié)合學(xué)生的升學(xué)及生活需求來上思政課，讓學(xué)生在課堂上有獲得感，有知識(shí)有用的體驗(yàn)；最后，結(jié)合時(shí)代發(fā)展來上好思政課，要與時(shí)俱進(jìn)、及時(shí)跟進(jìn)實(shí)時(shí)熱點(diǎn)來提升思政課的效果。 4、打造優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，力爭(zhēng)課課成精品。 眾所周知，學(xué)科教學(xué)任務(wù)最終都是通過一節(jié)節(jié)常態(tài)完成的，思政課也不例外，因此，打造優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，力爭(zhēng)課課成精品就顯得尤為重要。為此，我們思政教研組每周開展教研活動(dòng)，進(jìn)行相互聽評(píng)課，針對(duì)常態(tài)課中存在的問題進(jìn)行分析研討提升效率，我們不僅重視課堂任務(wù)，更注重學(xué)科高度。 5、開展優(yōu)課評(píng)選，提升專業(yè)素養(yǎng)。 為進(jìn)一步提升思政教師的教學(xué)水平，我們進(jìn)行了為期兩周的全員參與的思政課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以達(dá)到以賽促教，以賽促學(xué)的目的。此次活動(dòng)，每位教師潛心研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可以看出教師教學(xué)理念的更新，體現(xiàn)了良好的個(gè)人素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，提升了我們思政教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過活動(dòng)，我們看到了我校敢于創(chuàng)新的思政人，立德樹人的思政人，培根鑄魂的思政人。 　　三、認(rèn)真總結(jié)，勇往直前。 本次思政課創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開展，是提升思政課教師能力的重要途徑，曳湖中學(xué)通過以上系列活動(dòng)，提升了教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)、強(qiáng)化了思政理論水平，推動(dòng)了高水平思政課教師隊(duì)伍建設(shè)和高質(zhì)量思政課課堂建設(shè)，切實(shí)貫徹了習(xí)近平關(guān)于思政課重要精神，充分發(fā)揮好思政課在愛國(guó)主義教育，在學(xué)校各學(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用。 以上就是我們開展“四好”思政課活動(dòng)情況的簡(jiǎn)單總結(jié)，雖然活動(dòng)取得了一定的階段性成就，但我們深知思政課創(chuàng)優(yōu)才剛剛開始，思政教育的任務(wù)還任重道遠(yuǎn)，我們定不負(fù)時(shí)代賦予思政教育的使命，不負(fù)黨和國(guó)家對(duì)思政教育的任務(wù)，不負(fù)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)思政教育的期待，不負(fù)學(xué)生對(duì)思政教育的需要。我們將一如既往懷揣著滿滿的愛國(guó)情，拳拳愛國(guó)心，足足報(bào)國(guó)志，永遠(yuǎn)走在為黨育人，為國(guó)育才的大路上，繼續(xù)譜寫出學(xué)校思政教育工作的新局面。