專業(yè)引領(lǐng)夯基礎(chǔ)，以研促教展新篇——忠厚鄉(xiāng)、友誼鄉(xiāng)學(xué)區(qū)聯(lián)盟第二次研培（數(shù)學(xué)學(xué)科）活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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為了進(jìn)一步落實(shí)我縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于“學(xué)區(qū)聯(lián)盟互動(dòng)，優(yōu)質(zhì)資源共享”的相關(guān)文件精神，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，4月20日，忠厚、友誼學(xué)校學(xué)區(qū)聯(lián)盟第二次教研活動(dòng)在忠厚鄉(xiāng)如期舉行。 　　富?？h教師進(jìn)修學(xué)校小教部王向軍主任、友誼鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)李玉芹、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)馮建霞帶領(lǐng)友誼骨干教師與忠厚鄉(xiāng)全體數(shù)學(xué)教師及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)分三個(gè)部分進(jìn)行。首先由忠厚鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師紀(jì)爽和友誼鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師徐丹丹分別進(jìn)行課堂教學(xué)展示。 忠厚鄉(xiāng)中心學(xué)校紀(jì)爽四年級(jí)《小數(shù)的意義》 　　授課教師的教學(xué)思路嚴(yán)謹(jǐn)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了孩子，并注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 友誼鄉(xiāng)中心學(xué)校徐丹丹六年級(jí)《圓柱的認(rèn)識(shí)》 　　教師們?cè)诼鋵?shí)“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂模式探究方面也有新的突破。學(xué)生們聽(tīng)的專心，議得熱烈，學(xué)得扎實(shí)。 　　教學(xué)有法、教無(wú)定法。雖然兩位教師的教學(xué)風(fēng)格不同，但在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，她們年輕充滿活力，語(yǔ)言極具親和力，通過(guò)實(shí)物展示操練、多媒體創(chuàng)設(shè)情境、多元化的評(píng)價(jià)等方式，牢牢地抓住了學(xué)生的注意力，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。 　課堂教學(xué)展示后，全體授課、聽(tīng)課人員在三樓會(huì)議室舉行了交流互動(dòng)研討活動(dòng)。 　　研討活動(dòng)由忠厚鄉(xiāng)副校長(zhǎng)劉欣宇主持。劉校長(zhǎng)介紹了學(xué)區(qū)聯(lián)盟兩校開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)的目的和意義，以及今后開(kāi)展常態(tài)化活動(dòng)的形式和方法。 　　緊接著，忠厚鄉(xiāng)中心學(xué)校劉金峰校長(zhǎng)向大家致歡迎辭。他對(duì)進(jìn)修和友誼各位領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給予學(xué)區(qū)聯(lián)盟教研活動(dòng)的支持表示由衷的感謝，并希望大家多多交流互動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)教師間的友誼。 　　友誼鄉(xiāng)中心學(xué)校的李校長(zhǎng)發(fā)表感言。李校長(zhǎng)說(shuō)：作為忠厚中心學(xué)校的“兄弟學(xué)?！保欢ㄈσ愿鞍褜W(xué)區(qū)聯(lián)誼教研活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，讓聯(lián)盟教研真正“落地生花”。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓兩校教師們的教學(xué)研究能力真正有所提高，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。 　　教而不研則淺，研而不教則空。隨后，兩位授課教師分享了本節(jié)課的教學(xué)反思及體會(huì)。全體聽(tīng)課教師在小教部王向軍主任的帶領(lǐng)下各抒己見(jiàn)，從聽(tīng)課后的反思收獲、整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的亮點(diǎn)與不足等方面進(jìn)行了深度交流，教師們?cè)谘姓n中反思，在磨課中成長(zhǎng)。 忠厚紀(jì)爽老師進(jìn)行教學(xué)反思 友誼徐丹丹老師進(jìn)行教學(xué)反思 小教部王向軍主任做精彩點(diǎn)評(píng) 友誼馮建霞校長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)議課 忠厚安鋒校長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)議課 忠厚于長(zhǎng)河老師評(píng)議課 忠厚李超老師評(píng)議課 忠厚李純老師評(píng)議課 忠厚于心野老師評(píng)議課 　　評(píng)議課結(jié)束后，友誼鄉(xiāng)中心學(xué)校蔣麗巍主任結(jié)合自己的實(shí)際工作，對(duì)小學(xué)階段《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了有效的解讀。教師們通過(guò)《課標(biāo)》的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，老教師們的思想得到了新的轉(zhuǎn)變，年輕教師的理論水平得到了進(jìn)一步提升。 　　最后，小教部王主任對(duì)本次活動(dòng)做了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)及富有深意的總結(jié)。王主任說(shuō)：數(shù)學(xué)教師的語(yǔ)言應(yīng)該是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言，這樣才能把枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)形象，激起孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這就需要老師們一定要博覽群書(shū)，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，努力提高自己的綜合素質(zhì)。數(shù)學(xué)的本質(zhì)是“探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造”，如何培養(yǎng)孩子把“日常語(yǔ)言”轉(zhuǎn)化成“數(shù)學(xué)語(yǔ)言”是教師們應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。王主任還建議學(xué)校定期開(kāi)展有針對(duì)性的專題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)聯(lián)盟“傳幫帶”的資源優(yōu)勢(shì)，努力探索研培新模式。 　　王主任的講話給教師們帶來(lái)了極大的信心和鼓舞。他從整體反饋，高屋建瓴，精準(zhǔn)把脈，有的放矢。他提出了許多具體的改進(jìn)措施，為教師今后的工作指明了方向。 　　本次活動(dòng)圓滿順利，活動(dòng)極大的促進(jìn)了聯(lián)盟學(xué)校之間的資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加強(qiáng)了學(xué)區(qū)聯(lián)盟學(xué)校之間的交流和學(xué)習(xí)。我們相信，在教育局、進(jìn)修教研部門(mén)的專業(yè)引領(lǐng)下，在“聯(lián)誼學(xué)?！钡拇罅χС窒?，學(xué)區(qū)聯(lián)盟的各項(xiàng)活動(dòng)將會(huì)大大促進(jìn)區(qū)域間教研活動(dòng)的長(zhǎng)足發(fā)展，為今后的聯(lián)誼活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。