古城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)鄉(xiāng)村首席工作室學(xué)員李彥敏老師觀摩課“Review Topic3”

少年穎楠

<h3>一. 公開課<br>1. 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)</h3> <h3>復(fù)習(xí)及導(dǎo)入：<br>通過大量的精美圖片復(fù)習(xí)詞匯、短語（讀、拼讀）<br> bridge、turn left、go across the bridge等<br> （部分動(dòng)詞短語通過動(dòng)圖呈現(xiàn)，生動(dòng)形象）<br><br>2. 詞匯城堡，練習(xí)詞匯、短語的運(yùn)用能力。<br>　　The restaurant is ____ Guangming Road，near the bridge.<br>　　……</h3> <h3>圖為學(xué)生踴躍回答，李老師進(jìn)行指導(dǎo)。</h3> <h3>3. 單選<br>　　學(xué)生搶答，李老師點(diǎn)每道題的考點(diǎn)。例如，She needs…；Don‘t park here= No parking here.</h3> <h3>4. 情景交際<br>　　學(xué)生在本子上寫，寫完的上黑板分享答案。</h3> <h3>圖為學(xué)生上臺(tái)分享答案。</h3> <h3>5. 看圖識(shí)標(biāo)</h3> <h3>More traffic signs (拓展學(xué)生的知識(shí)面）</h3> <h3>6. 用祈使句說出對(duì)應(yīng)的交通規(guī)則。</h3> <h3>7. 李老師在復(fù)習(xí)第三話題的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：珍愛生命，遵守規(guī)則。</h3> <h3>8. Summary<br>　　如何問路、如何指路。</h3> <h3>二：評(píng)課教研<br>優(yōu)先：1. 課型新穎，綜合復(fù)習(xí)<br> 2. 課件精美，動(dòng)圖生動(dòng)形象<br> 3. 做到了情感升華<br> 4. 目標(biāo)明確，且結(jié)尾都達(dá)到目標(biāo)了<br> 5. 開頭動(dòng)畫導(dǎo)入精美<br><br>缺點(diǎn)：1. 學(xué)生思考時(shí)間不太夠<br> 2. 如果有小組合作更好<br> 3. 拓展內(nèi)容略多<br>　　</h3> <h3>圖為徐校長(zhǎng)指導(dǎo)，并對(duì)英語教研組提出問題“如何提升學(xué)生成績(jī)？”并提出以下建議：<br>1. 單詞記憶、過關(guān)要抓嚴(yán)，發(fā)揮小組長(zhǎng)作用。<br>2. 多讀多背。<br>3. 提倡每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)語法本，每天強(qiáng)化。<br>4. 搞一些英語趣味活動(dòng)：演講、詞匯大賽等激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。<br>5. 發(fā)揮小組作用，利用小組提升合作學(xué)習(xí)能力，再加入“知學(xué)導(dǎo)練”的教學(xué)模式，落實(shí)新課標(biāo)要求。<br>6. 想方設(shè)法幫扶“白板生”</h3> <h3>圖為英語教研組長(zhǎng)馬利英老師為今后的英語教學(xué)提建議：<br> 單詞一定要定期提，并為大家提出建議：每天上課前5-10分鐘聽寫，當(dāng)場(chǎng)改，錯(cuò)詞抄三遍，當(dāng)作每日作業(yè)。<br>　　每個(gè)人都要有知識(shí)點(diǎn)本，每天整理，組長(zhǎng)每天簽字，老師早讀檢查。<br>　　每人準(zhǔn)備信紙，用著方便。<br></h3>