<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??春意盎然，風輕云淡，在這個豐富多彩的季節(jié)，處處蘊含著生命的喜悅??。外界是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉??，此時，孩子們需要回歸外界的自然環(huán)境??，從中不斷增長見識，開闊眼界，就讓我們?nèi)ビH近春天，追趕春天，帶著孩子去擁抱外界的美好，體驗收獲喜悅，??傾聽鳥兒的歌唱吧！??</p> <p class="ql-block">活動目的：</p><p class="ql-block">??1.讓孩子走進外界環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的觀察力，欣賞春天的景色，感受春天的氣息。</p><p class="ql-block">??2.通過走進外界環(huán)境，在戶外做游戲，活動等，讓幼兒感受到人與外界和戶外教育。</p><p class="ql-block">??3.通過集體戶外活動，增進小朋友之間的友誼，激發(fā)孩子們熱愛同學，團結(jié)集體的意識，增進教師 與幼兒之間的感情，給小朋友們留下愉快的童年！</p> <p class="ql-block"> 孩子們對外界的事物很興奮以及好奇，在老師的幫助下，整齊的站成倆列</p> <p class="ql-block"> 記錄下孩子們親近外界的集體照</p> <p class="ql-block"> 孩子們在老師的帶領下憑借著自己的感受在尋找春天的秘密</p> <p class="ql-block"> 叔叔們?yōu)榇禾斓幕ú菰跐补嗨?，孩子們開心的不亦樂乎</p> <p class="ql-block"> 老師不光在實踐中感受找到了春天，也在歌曲律動中找到了春天的美好</p> <p class="ql-block"> 每個寶貝都很喜歡發(fā)現(xiàn)，并且在好奇的探索欲當中尋找到春天的事物。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，蜘蛛??等激發(fā)了他們的探索欲望。所以，我們要把外界植入課堂，把課堂搬到戶外，形成流動的形式，擺脫某種形式的束縛，而絕不是盲目的教育形式激發(fā)孩子們熱愛外界環(huán)境的情感。</p> <p class="ql-block"> 在外界環(huán)境當中無限的豐富了孩子們的生命色彩，拓展了孩子們的生命厚度。不管在戶外的任何一處角落中，我們都詼諧下了孩子們的足跡。</p> <p class="ql-block">圖片：耿祥</p><p class="ql-block">編輯：耿祥</p><p class="ql-block">審核：謝瑞榮</p>