<p class="ql-block"> 俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只靠教師一個人的力量很難系統(tǒng)的把握教材，集體備課是教師合作研究的一種最有效的方式，為提高教師專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展我校個性化教學，提高教師教育教研能力，促進學校教學質(zhì)量的全面提高，蜚克圖中心小學已將集體備課活動常態(tài)化。</p> <p class="ql-block"> 集體備課活動分年組進行，在校領(lǐng)導的組織引領(lǐng)下，各組教師認真?zhèn)湔n，集思廣益毫無保留的提出自己的觀點和建議，老師們分工明確，從活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸等各個環(huán)節(jié)進行備課，最后制定出完整的教案。</p> <p class="ql-block"> 校長王百勝、教學副校長王玲玲、教學主任孫紅軍，深入到每一次集體備課教研活動中，認真傾聽并記錄每一位教師的教學思路， 對每一次的教研活動，都提出了指導性的意見和建議。老師們認真做聽課記錄，并且博取百家之長，對教材、教參做了精心的批注。為課堂教學的有效實施保駕護航！</p> <p class="ql-block"> 集體備課活動為老師們搭建了一個交流學習的平臺，在教育教學方面實現(xiàn)了資源的共享，對提高教師的課堂教學教學水平起到很大的促進作用。</p> <p class="ql-block"> 通過集體備課工作的不斷優(yōu)化和深化，積聚智慧和經(jīng)驗，形成具有蜚克圖中心小學特色的教學資源庫，助力學校更快更好地發(fā)展。最好的時光是在學習的路上，我們蜚克圖中心小學在你追我趕這條路上，會更加的出色。</p> <p class="ql-block">學校：蜚克圖中心小學</p><p class="ql-block">撰稿：蜚小教學</p>