“新小之星”工作室第一周期交流活動

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新生街小學“新小之星”工作室成立至今，第一周期工作已經(jīng)圓滿結束啦！在本周期內(nèi)組織了班級“流動紅旗”評比的活動，也第一次走出了“家門”進行交流學習。在第二周期工作正式開始之前，我們總結第一周期內(nèi)的工作，展望下一周期的工作。 “流動紅旗”評比活動總結 　　徐櫻老師對本周期內(nèi)的“流動紅旗”班級評比活動做了總結。“流動紅旗”班級評比的形式，已經(jīng)初步規(guī)范了學生的日常行為，提升了學校的風貌。希望學生最終養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、用眼等習慣，給學校創(chuàng)造美好的學習環(huán)境。 （徐櫻老師交流分享） 互動交流學習 　　教師成長是一項事業(yè)工程。經(jīng)過第一周期的學習打卡，工作室的成員們都不同程度地收獲到了成果。這也證明了我們工作室的建立正在讓大家大步踏上前，收獲多多，變化多多。 　　胡加佳老師在本周期內(nèi)閱讀了《穗子》一書，并撰寫了讀后感，還談到了對嚴歌苓作家的一些認識。另外，還對“流動紅旗”班級評比活動中，升旗儀式這一項工作做了總結。 （胡加佳老師交流分享） 　　李杰老師在本周期內(nèi)的活動中，最大的收獲就是堅持和靜心做好每一件事。她談到：自己雖然最晚加入工作室，但一直都在緊緊跟著大家的步伐，未曾掉隊。 （李杰老師交流分享） 　　田楚晴老師談了自己的三點收獲：1.關于選擇。我們未來的路還很長，要從長遠的角度去思考問題。2.關于生活與工作。怎樣平衡工作與生活是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?.關于文化氛圍。用文化育人，師生共同受益。 （田楚晴老師交流分享） 　　任鈴老師分享了自己的練字心得。練字不是一朝一夕能成的，水滴石穿，鍥而不舍，每天操練才能起到作用！ （任鈴老師交流分享） 　　王藝恬老師的收獲:1.通過學習打卡，改變了自己的觀念，變被動為主動，慢慢養(yǎng)成學習習慣。2.靜下心來，不心浮氣躁，去慢慢積累和沉淀，豐富自己，充實自己。 （王藝恬老師交流分享） 第一周期工作總結 　　易丹清老師作為第一周期執(zhí)行主席作總結發(fā)言，從積分匯總、個人學習情況和本周期內(nèi)承辦的活動三個方面，全面地總結了本周期的工作。 （易丹清老師交流分享） （一）積分匯總 　　積分從個人學習、考勤管理、活動策劃和崗位職責四個方面計算，本周期積分統(tǒng)計如下： （積分統(tǒng)計） （二）個人學習 　　在本周期的開頭，各位成員上報自己的學習計劃。這一個月以來，大家堅持打卡、學習，成員們的打卡成果都各具特色。 （學習計劃） 工作室成員成果展示： （練字、跳舞、日語學習） （閱讀、運動、飲食） （三）活動策劃 　　本周期內(nèi)，我們主要開展了班級“流動紅旗”評比活動和赴和平小學交流活動。 　　班級“流動紅旗”評比活動由徐櫻老師策劃，胡加佳、王藝恬、田楚晴、易丹清共同參與。自從開始了這項活動，無論是升旗儀式還是路隊放學，學生都更有秩序了，家長也越來越配合了。衛(wèi)生檢查讓我們的教學樓更加干凈，眼保健操檢查讓學生更加注意用眼衛(wèi)生?？偪傋兓屛覀冃律中W西校區(qū)煥然一新。 （大隊部干部日常檢查） 　　赴和平小學交流活動主要由任鈴老師策劃，工作室全體成員共同參與。走出去，思維與思維的碰撞會讓我們整個團隊的眼界變得更加開闊，對自己的鍛煉也越來越多。 每一次的靜心總結都是自己的一次提升，這些想法都會在潛移默化中影響我們很久很久。 （赴和平小學交流） 　　毛校長做最后的總結，他指出工作室成員應該注重實效性和參與性。我們要有看得見的成果，實實在在地成長，并且吸引更多的老師參與到活動中來。 （毛校長總結） 第二周期工作部署 　　室長田楚晴組織評選了第二期管理委員會成員，名單如下：執(zhí)行主席：任鈴宣傳委員：徐櫻組織委員：胡加佳紀律委員：王藝恬 新任執(zhí)行主席任鈴提出：作為團隊，成員之間最重要的是信任，建議可進行一些非正式的交流，讓團隊更有凝聚力。 　　“新小之星”工作室第一周期工作圓滿結束。在最美的年華，做最喜歡的事情，別辜負了美好時光。借時光之手，暖一處花開，借一方晴空，擁抱夢想。期待“新小之星”工作室第二周期不一樣的色彩！ 拍攝：王藝恬 編輯：黃露 審核：易丹清毛超峰