“行走教研路，靜待花開時—宮炳森工作室系列活動之聚焦棗莊20中

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等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。為進一步貫徹市區(qū)教學(xué)工作會議精神，推進新課堂達標活動，向課堂要效益， 4月21日上午，棗莊市初中道德與法治中心團隊宮炳森工作室聯(lián)合薛城區(qū)奚仲中學(xué)、棗莊20中、棗莊12中三所學(xué)校，在棗莊20中舉行“強課提質(zhì)展風(fēng)采，聯(lián)研教學(xué)促成長”的教學(xué)交流活動。 　　本次活動受到了棗莊20中、薛城區(qū)奚仲中學(xué)、棗莊12中學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。棗莊20中的王奇校長，鐘讓武副校長，為本次活動的順利開展進行了細致的規(guī)劃和周密的安排，本次活動得以圓滿成功。宮炳森工作室的全體教師及奚仲中學(xué)、棗莊20中、棗莊12中的道德與法治骨干教師以飽滿的熱情，昂揚的斗志參加了此次交流活動。 　　活動的第一項內(nèi)容是教學(xué)觀摩。第一節(jié)課是由棗莊20中的周茂田老師執(zhí)教的7下第二單元復(fù)習(xí)課《做情緒情感的主人》。周老師的課穩(wěn)重厚重，有大將風(fēng)范。課堂扎實，落實好，注重了學(xué)情，實用性強。特別是習(xí)題的選取，顯示了周老師深厚的科研能力。整堂課設(shè)計思路清晰，準備充分，梳理了基礎(chǔ)知識點及其關(guān)系，夯實了重點，顯示了扎實的基本功。 　　第二節(jié)課是由來自奚仲中學(xué)的孫朋老師執(zhí)教的7下第一單元復(fù)習(xí)課《青春的時光》。這堂課總體結(jié)構(gòu)安排合理、時間緊湊、效率較高，由視頻引入新課，調(diào)動學(xué)生的積極性，選用的材料貼切學(xué)生，符合教材，復(fù)習(xí)課的知識脈絡(luò)清晰，關(guān)注課與課、單元與單元之間的聯(lián)系，講練結(jié)合，注重實效。 　　活動的第二項內(nèi)容是教學(xué)研討。首先棗莊20中的王奇校長熱烈歡迎大家的到來，王校長介紹了學(xué)校的校容校貌的發(fā)展完善及學(xué)校常規(guī)工作的落實情況以及這一年來教學(xué)質(zhì)量的提升情況。大家對棗莊20中的快速發(fā)展表示了衷心的祝賀。 　　在評課的環(huán)節(jié)，來自奚仲中學(xué)的張軍主任點評到，這兩節(jié)課各有千秋。周老師的課翔實周到，環(huán)節(jié)清晰，目標明確，注重了落實。孫老師的課知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建目標意識強，基礎(chǔ)夯實的強，教學(xué)評一致性落實的到位。同時張主任也指出，如何把學(xué)到的知識來指導(dǎo)生活中的問題是我們今后教學(xué)中多注意的事項，畢竟我們還有落實立德樹人的根本任務(wù)。 　　來自棗莊12中的工作室成員張基偉主任談到，我們的學(xué)科活動要常態(tài)化，互相學(xué)習(xí)，以本學(xué)科為突破口，加強強課提質(zhì)的專業(yè)性。這兩節(jié)課的復(fù)習(xí)模式有很強的借鑒性，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不錯。同時，張主任也指出，要注意細節(jié)的處理，學(xué)生的活動可以再多樣化一些。 　　來自工作室成員棗莊20中的鐘讓武副校長談到，周老師的課容量大，注重了基礎(chǔ)知識的落實及解題方法的指導(dǎo)，評價方式也具有多樣化。建議是多凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，搭建活動的平臺。孫老師的課提供了一個復(fù)習(xí)課的優(yōu)秀案例，復(fù)習(xí)目標，評價任務(wù)落實到位，解題方法的指導(dǎo)借鑒性很強。建議是在有些問題上是否可以再深挖一下。 　　來自奚仲中學(xué)的教研組長宋均珍老師談到，這兩節(jié)課的問題設(shè)計都有精心的準備，都在創(chuàng)造性的使用教材，大膽整合教材，很好的落實了教學(xué)評的一致性。建議是課堂要大膽的放給學(xué)生，評價要抓住學(xué)生回答中的亮點。。 　　工作室的小伙伴們興致盎然，都有自己精彩的點評。種磊老師說“課堂活動要圍繞課程標準開展，要抓落實”；龐芳老師說“材料題要抓關(guān)鍵詞，抓學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)”；朱長青老師說“自己作為新教師，學(xué)到了很多，特別是如何培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧”；潘延明老師說“在復(fù)習(xí)內(nèi)容量大的基礎(chǔ)上，如何調(diào)控課堂，如何整合教材，值得探討”；黨一波老師說“這兩節(jié)課環(huán)節(jié)齊全，節(jié)奏順暢。解題技巧是否可以前置？” 活動的第三項內(nèi)容是教學(xué)總結(jié)。 團隊主持人宮炳森老師首先對這兩節(jié)課進行了點評：1.兩位老師都利用了逆向設(shè)計思路，根據(jù)復(fù)習(xí)目標設(shè)計評價任務(wù)，并制定了評價標準。然后設(shè)計教學(xué)活動，評價任務(wù)嵌入教學(xué)活動中。邊學(xué)邊評，直指目標落實。2.活動目標定位準確，有“時政的敏感度”。沒有這種敏感度，就不是一個合格的道德與法治教師。3.情景材料的選用精。對一段同樣的時政材料，有的老師提出的問題很精要，有的卻很表面。因此，道法課堂必須要研究材料，呈現(xiàn)給學(xué)生的也必須是經(jīng)過深思熟慮后的材料和問題。4.體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。課堂，要立足于學(xué)生的發(fā)展，這種發(fā)展不是簡單的教材知識的羅列。特別是復(fù)習(xí)課，更多的是教材知識的重組和整合，并不斷地引導(dǎo)學(xué)生去分析現(xiàn)實問題，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。這兩堂課始終體現(xiàn)“互動、合作與探究”的課堂氛圍。 其次，宮老師還提出了自己的建議。一是注重復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。問題設(shè)計要環(huán)環(huán)相扣，穿成線，連成片。二是復(fù)習(xí)時注意預(yù)設(shè)與生成。對于重難點、易錯易混點、高頻考點，教師在設(shè)計復(fù)習(xí)活動時要做到心中有數(shù)，有的放矢。 　　最后，宮老師做了關(guān)于“強課提質(zhì)展風(fēng)采，聯(lián)研教學(xué)促成長”的專題講座。宮老師強調(diào)，在復(fù)習(xí)課中應(yīng)體現(xiàn)以下原則：（1）知識梳理與能力培養(yǎng)相結(jié)合；（2）重點知識復(fù)習(xí)與素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合；（3）拓展訓(xùn)練與滲透學(xué)法相結(jié)合。復(fù)習(xí)課中，首先要實現(xiàn)學(xué)生對知識的系統(tǒng)化認知。其次，重視典型例題的設(shè)計和解析。最后，課堂中要訓(xùn)練認知策略，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。 宮老師近一步指出，我們道德與法治教師要不忘初心，追求卓越，通過開展互助學(xué)習(xí)，送教下鄉(xiāng)，專題培訓(xùn)等形式的活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展，堅持區(qū)域合作、優(yōu)勢互補,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射和帶動作用,促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。新的征程孕育新的希望，奚仲中學(xué)與棗莊20中，棗莊12中通過本次活動，共同播下友誼的種子，我們將傾心攜手，并肩前行！ 　　最后，宮老師還說了下一步工作室的工作思路及對工作室成員的要求：一是研讀教材，課程標準，落實“備教學(xué)評的一致性”，規(guī)范學(xué)歷案的設(shè)計；二是細化評價標準，努力打造優(yōu)質(zhì)課堂；三是加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力打造成為最優(yōu)秀的學(xué)科中心團隊，在區(qū)、市、省課上面再培育一批教壇新星；四是要以道德與法治課堂為主陣地，將“備教學(xué)評一致性”與時政思想有機結(jié)合，落實“立德樹人”的根本任務(wù)；五是加強聯(lián)研共同體的建設(shè)，充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。 靡不有初，鮮克有終。推進教學(xué)改革是每位教師義不容辭的責(zé)任。宮炳森工作室的全體道德與法治教師將乘著“備—教—學(xué)—評一致性”的研究東風(fēng)，開展扎實有效的“基于課程標準”的教學(xué)改進行動。在提升課堂品質(zhì)，落實課堂實效，促進教師專業(yè)發(fā)展的同時，確保核心素養(yǎng)落地，做有責(zé)任，有擔當?shù)男聲r代道德與法治教師。