<p class="ql-block">為迎接4月23日世界讀書日，激勵學(xué)生們愛書讀書，促進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月21日(周三)開展“好書伴我成長，分享歡樂無限--綠色圖書跳蚤市場活動”。</p> <p class="ql-block">活動意義:</p><p class="ql-block">1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實踐能力;</p><p class="ql-block">2、活動中，學(xué)生以書會友。培養(yǎng)學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力;</p><p class="ql-block">3、給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學(xué)會資源共享。</p><p class="ql-block">4、與南疆小朋友手拉手，愛心傳遞讓南疆的貧困學(xué)生能夠有書讀、讀好書。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">已班級為單位，孩子們紛紛將自己家里閑置的舊書籍、文具或是玩具拿到“市場上”，擺起了小攤，自己做起了小老板。</span></p> <p class="ql-block">活動由我校張欣副校長主持，活動開始魏國富校長對此次活動做了重要講話和相關(guān)要求。</p> <p class="ql-block">1.以班級為單位策劃活動過程，制作海報，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營銷策略(如消費者為上、耐心推薦、隨機應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)、打折促銷等)，可以提前角色分配（導(dǎo)購、圖書登記員、收銀員人數(shù)自定）、排練歌，啦啦隊排練、舞為自己班的賣場增添人氣等（可以利用家長資源）。</p><p class="ql-block">2.攤位的布置(擺地攤還是別的)營銷的手段(制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷)，全由同學(xué)們根據(jù)本班情況自主安排，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。</p><p class="ql-block">3.拍賣圖書所得的資金，全部捐獻于南疆貧困學(xué)校學(xué)生，為他們購買書籍。</p><p class="ql-block">本次活動分為上下兩場，上半場一、二、三年級購書，下半場四、五、六年級購書，導(dǎo)購、圖書登記員、收銀員也分上半場、下半場。</p> <h3 style="text-align: justify;">“跳蚤市場”開市了，每一個攤位前頓時熱鬧起來，攤位前宣傳海報布置得五彩繽紛、別出心裁。</h3> <p class="ql-block">看看這些與眾不同的義賣小伙伴們，<span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">別看他們都還只是小學(xué)生，可做起生意來確有模有樣，一點兒也不含糊。</span></p> <p class="ql-block">聽：“走過路過，不要錯過，這里的物品質(zhì)優(yōu)價廉”;“促銷了，促銷了，買一送一”......頓時操場上的叫賣聲此起彼伏。孩子們都熱情地向前來的“小顧客”推薦、介紹自己的商品，使出渾身解數(shù)售空商品。在此期間，他們討價還價，變換交換方式，變換促銷方式，買的人爭取能夠花最少的錢，買到最多的東西;賣的人又爭取賣到最多的錢，孩子們都在開動腦筋，感受不一樣的“學(xué)堂”。</p> <p class="ql-block">孩子們買到了自己喜歡的圖書，席地而坐觀看了起來。</p> <p class="ql-block"> 今天的跳蚤市場活動，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中真實地體驗、感受到自主、自由買賣，公平交換地快樂。希望孩子們通過本次活動能夠進一步樹立并養(yǎng)成環(huán)保、節(jié)約的好習(xí)慣。</p>