育苗幼兒園大二班區(qū)角活動《搭積木～奇思妙想》

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今天大二班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下玩起了搭積木的區(qū)角活動游戲，那么搭積木都有哪些益處呢？我們一起來看看吧????一、可以建立幾何的概念標(biāo)準(zhǔn)的積木玩具有一定的尺寸和比例，寶寶在擺弄的過程中，可以感覺到積木的大小、形狀、比例、粗細(xì)、高矮等屬性，這就是寶寶初知幾何的啟蒙點(diǎn)。二、可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力每個孩子都有無窮無盡的創(chuàng)造力，積木也是一樣，他就像文字一樣，組合起來各種各樣的語句就呈現(xiàn)出來了。通過積木的搭配，可以讓孩子的造型能力得以鍛煉，并且還可以發(fā)展孩子的空間知覺，提高孩子的創(chuàng)造能力。三、可以培養(yǎng)寶寶的手眼腦協(xié)調(diào)搭配能力寶寶在搭積木的過程中，會先去想怎么個搭法，其次會用到手眼的協(xié)調(diào)能力，搭積木本身就是一件細(xì)心的工作，所以在搭建一幢大樓的時候，需要幾十塊的積木組合起來，這是培養(yǎng)寶寶動手能力的很好的一種方式。家長在搭積木的時候并不一定要按照積木的說明書的搭法去搭，可以讓孩子自由發(fā)揮，只要他玩的開心都可以。不同的玩法，可以培養(yǎng)出不同方面的能力，按部就班的搭積木，可以模仿孩子的觀察力、模仿能力和注意力；任意搭建可以讓孩子享受自由的實(shí)施自己想法的快樂。 看我搭的如何？?? 我也來一個?? 我也會?? 我們是姐妹花?? 比一比，拼一拼???? 看我的?? 來個高難度的?? 我的也不賴吧?? 向勝利比個耶?? 區(qū)角活動為幼兒提供探索的機(jī)會，讓幼兒利用木質(zhì)圖形進(jìn)行搭建出形狀不異的畫面。增強(qiáng)了孩子孩子興趣，同時培養(yǎng)孩子動腦動手能力?？矗『⒆觽兊淖髌范喟?！