<h3> 2021蘭山小學英語優(yōu)質課評比活動（農村組）于4.20-4.22日，在臨沂第九中學西安校區(qū)（小學部）如期舉行。為促進青年教師更快地成長，我校分批分組派老師們前去觀摩學習。今天我有幸被分到青年組，先后觀摩了來自李官小學的陳慶娟老師和來自工業(yè)園的李茹潔老師及汪溝鎮(zhèn)中心小學的賈方方老師的三節(jié)繪本課。對于繪本課的教學實踐，我有了進一步的了解。</h3> <h3> 下午的第一節(jié)繪本課《Zob at school》是由陳慶娟老師執(zhí)教。整節(jié)課環(huán)節(jié)設計緊湊，先是通過熱身環(huán)節(jié) Let's do來復習maths、music及computer等課程單詞，為接下來的故事學習做好知識儲備。在呈現(xiàn)故事環(huán)節(jié)，老師采用不斷提問的方法來推進故事的情節(jié)發(fā)展，讓學生不斷了解外星人Zob是如何在校學習的，可能是選取的繪本素材內容較四年級孩子來說有些難度，所以在課堂上孩子的表現(xiàn)較生疏，老師的課也進展得不那么順利，使得老師沒有在規(guī)定時間完成教學任務，后面的練習及拓展環(huán)節(jié)處理過于粗糙。</h3> <h3> 第二節(jié)《I want to move》講述的是一只小兔子Tom不滿足于現(xiàn)在的家（burrow地洞），在征得父母同意后他外出去尋找新家的故事，故事的結尾是在他經歷種種后最終發(fā)現(xiàn)還是原來的家才是最安全，最溫馨的。本節(jié)課是由李茹潔老師執(zhí)教，是一節(jié)生動活潑的繪本課。本節(jié)課最大的亮點是李老師擅長更多地挖掘人物情感和使用肢體語言來引起學生對故事的共情共鳴，最后通過讓學生關注圖片細節(jié)，來達到情感升華，父母永遠是我們的守護神，他們無時無刻不在默默地為我們做著一切，不禁讓人淚目，感動于父母對我們的付出。</h3> <h3> 最后一節(jié)繪本課是賈方方老師執(zhí)教的《Frog in the Fog》. 這是一本很好的自然拼讀繪本故事，整節(jié)課賈老師都在用手勢教讀孩子去發(fā)現(xiàn)并總結fog box frog log pot spot等單詞中o的發(fā)音規(guī)律。</h3> <h3> 繪本作為一種文學形式，更作為豐富的教育資源，其教育的意義和影響力非常深遠，學生在關注圖文性，通過挖掘圖片一些細節(jié)的同時，其觀察力和獲取信息能力在不斷增強。繪本的趣味性能給孩子童年帶來無限樂趣，如何寓教于樂，我認為這對于老師也是非常大的考驗，唯有不斷研究繪本，不斷學習才能造福學生，提升自己！加油！</h3>