<p class="ql-block"> 為了提高教師專業(yè)技能水平，展示教師才能，促進教師相互交流，相互學習，共同提高。在園領導的精心安排與部署下，我園開展了為期三周的“賽教學 展風采 促成長”為主題的教師賽教活動。</p> <p class="ql-block"> 大2班生活與健康《1 2 3 4 5 6》以椅子為主題的體育活動，設計了豐富、有趣的情境，聽數(shù)字鍛煉了幼兒的反應能力又鍛煉了幼兒的團隊合作以及四肢協(xié)調的能力。</p> <p class="ql-block"> 大2班語言領域，《把聲音找回來》，讓幼兒學習并模仿常見的象聲詞在游戲中練習并鞏固，仔細觀察畫面，能在集體面前大膽表達自己的想法，體驗幫助別人的快樂。</p> <p class="ql-block"> 大1班的藝術領域《雨中接媽媽》歌曲中包含了深刻的教育意義，讓幼兒很好的感知歌曲的韻律美和歌詞的美好意境；同時，還培養(yǎng)了他們關心他人和幫助他人的良好品質。</p> <p class="ql-block"> 大1班科學領域《有趣的聯(lián)絡方法》，本次活動通過向幼兒展示不同小動物的聯(lián)絡方式，激發(fā)幼兒的興趣，提高觀察分析以及模仿的能力，并學習制作秘密信件，感知其中的奧秘。</p> <p class="ql-block"> 中2班的數(shù)學領域《鋪地磚》讓幼兒進一步感知對稱的含義，認識較復雜圖形的對稱關系，學習和同伴合作擺出對稱的身體造型。</p> <p class="ql-block"> 中2班社會《小壁虎借尾巴》讓幼兒觀察圖片中動物的尾巴，知道動物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能夠再生，通過對話中的禮貌用語，讓幼兒知道說話要有禮貌，通過角色表演，讓幼兒體驗快樂。</p> <p class="ql-block"> 中1班的語言《你愛我嗎》讓幼兒學會大膽的，用連貫的語言講述故事，感受愛，并理解愛的多種形式，學會用肢體動作表達愛。</p> <p class="ql-block"> 中1班生活與健康《我能做什么呢》，此活動讓幼兒學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學會有禮貌的接受別人的贊美。</p> <p class="ql-block"> 小2班的科學領域《這是誰的蛋》本活動讓幼兒認識雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列，學會保護蛋寶寶，知道生蛋要輕拿輕放。</p> <p class="ql-block"> 小2班科學《千變萬化的水》鼓勵幼兒運用各種感官，感知水的特征，培養(yǎng)幼兒的探究和創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block"> 小1班語言領域《老鼠偷吃我的糖》此活動旨在滿足孩子的好奇心，訓練他們學說短句，激發(fā)他們的表達欲望，從而提高他們的表達能力。</p> <p class="ql-block"> 小1班數(shù)學《一家人》讓幼兒認識心形、三角形、五角星形、半圓形的形狀特征，學習按形狀特征進行分類，培養(yǎng)觀察能力和辨識能力。</p> <p class="ql-block"> 小小班的安全《會說話的標志》讓幼兒認識防火防溺水的安全標志并理解所代表的含義。</p> <p class="ql-block"> 小小班語言《小鯉魚找朋友》讓幼兒喜歡聽教師講故事，能說出故事中的主要角色，能在教師的指導下，學習從前往后逐頁翻閱圖書，學說“我們一起玩好嗎?”。愿意和好朋友一起玩，體驗大家共同游戲的快樂。</p> <p class="ql-block"> 教師們在聽課活動中，不僅認真做好記錄，評課時，更是各抒己見，從活動設計、教師的綜合素質、幼兒的反應等，進行全面的分析討論，肯定了活動中的亮點，并提出需要完善和改進的地方。</p><p class="ql-block">評課環(huán)節(jié)教師秉持著敞開自我、共同研討、樂于分享的心態(tài)共同交流學習，肯定每節(jié)公開課中出現(xiàn)的亮點，也對需要完善和改進的地方提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block"> 通過本次賽教活動，老師們感受了喜悅、收獲、失誤、不足，但也讓我們更好的反思了自己，同時也給教師們搭建了一個展示與鍛煉的平臺，促進了教育教學能力的提高，增強了我園教師隊伍的業(yè)務素質，真正達到了“以賽促研，以研促教”的效果。????????????</p>