<p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)我還是孩提時，那時候最快樂的時光當(dāng)屬在幼兒園了。小小的身軀抬頭仰望時，總會最先看到那扇高高窄窄的鐵門。那時候，幼兒園的每位老師都可以成為門衛(wèi)保安。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)～”，打開門便會看到老師的笑臉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">院子不小，是幼兒園和小學(xué)合并在一起。盡管院子里打掃地很干凈，但每當(dāng)刮風(fēng)時，整個院子會揚(yáng)起厚厚的塵土，遇上下雨天，道路泥濘不堪，時常將屋子里的地上弄得濕滑很臟。教室是一間挨著一間，紅色的墻壁上寫著“1990”的字樣，唯一的一棵樹挺立在學(xué)校門口處。那棵樹很粗，我和三個好朋友才可以把它圍起來，粗壯的枝丫下面吊著一口鐘，時常會有五年級的大哥哥來敲鐘，每當(dāng)鐘響時，我就可以跑到院子里玩了，那時候的我還不明白那是下課鈴聲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">靠近門口的那間教室就是我度過幼兒園的地方，教室里擺著整齊劃一的長桌和長凳，前面是一塊兒釘在墻上的黑板，有粉筆和粉筆擦，只是沒有講桌和講臺。屋子里只擺著一把手風(fēng)琴，每當(dāng)老師拿出手風(fēng)琴時就是我最快樂的時候。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">那時候好像沒有大中小班的區(qū)分，小的孩子會跟著哥哥姐姐一起玩，老師是自己村里的，年齡偏大身體不太好。老師會教我們唱兒歌、說童謠、跳舞，有時還會拿出一年級的書來教我們寫字算數(shù)。每當(dāng)鐘響時老師會帶我們到院子里玩耍，院子里有一個翹翹板，還有一架秋千，后面總會排成很長很長的隊(duì)。我們可以跳皮筋、捉迷藏、玩沙子、打沙包，還可以依偎在老師的懷里聽故事、聊家常。那時候班里只有這么一位老師，我經(jīng)?？吹嚼蠋煹男δ?，經(jīng)常聽到老師的歌聲，總以為老師是最快樂的，所以我多么希望長大后也會成為一名老師。其實(shí)老師是拖著疲憊的身軀在呵護(hù)我們成長。每當(dāng)孩子尿褲子拉褲子時，我的老師會抱起這個孩子送到家里，換好褲子再抱回來，有的時候孩子早上沒吃飯，老師便會從家里拿來好吃的。當(dāng)西邊的屋頂擋住太陽時，那扇高高窄窄的大門又會再次打開，我們就一起唱著跳著回家了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在那段稚嫩的年歲里，我的快樂是非常簡單的，因?yàn)槟芡嬉粫螒蚧蛘叻值綆最w小糖果或者受到一個表揚(yáng)心里會高興一整天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">轉(zhuǎn)眼至今，我由孩童變成了大學(xué)畢業(yè)生，并且圓了自己的夢，成為了一名夢想中的幼兒園老師。我所在的幼兒園是萊州市實(shí)驗(yàn)幼兒園，隨著時代的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，萊州市實(shí)驗(yàn)幼兒園又進(jìn)行改造和擴(kuò)建。如今的院子里是五彩新奇的大型玩具，有高高的攀爬網(wǎng)、攀爬墻、娃娃城、滑梯、一排排秋千、山坡和山洞、沙池和水池、大型積木……院子里鋪的是草坪和塑膠，孩子們可以跑、可以跳、可以滾，到處都是花花草草，還有美麗的孔雀開屏。每當(dāng)太陽剛露腦袋時，我就已經(jīng)走進(jìn)幼兒園了。幼兒園里傳出了歡快的音樂，走廊到處掛著孩子們異想天開的畫作，好像在那偷偷綻放著一個又一個夢想。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這里，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，從早上的區(qū)域活動開始了快樂的一天：自由的區(qū)域活動熱鬧非凡。有的孩子在專心看書、有的孩子在合力搭建、有的孩子在認(rèn)真觀察植物的生長過程、有的孩子在拼搭積木、有的在絞盡腦汁思考、有的則在吆喝叫賣著糕點(diǎn)……他們自由選擇自主發(fā)展。早操時段，孩子們沐浴陽光奔跑成長。游戲時空中，孩子們在愉悅中通過直接感知、動手操作、親身體驗(yàn)的方式來獲取經(jīng)驗(yàn)，而我站在他們身后不作聲不干預(yù)，做一名智慧的觀察者，做一名孩子成長的呵護(hù)者，伴隨孩子們完成他們的一日生活：入廁、盥洗、喝水、進(jìn)餐、午睡等等，各個環(huán)節(jié)無微不至。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這里，孩子們不再排隊(duì)等待，而是自主游戲快樂成長。在這里到處都是放飛自我的影子，孩子們自由選擇材料、自發(fā)交流討論、自主開展活動，通過作品展示自己的想法、通過游戲體驗(yàn)合作和分享、通過冒險收獲不屈和勇敢。他們是那樣自信、自豪和自強(qiáng)，這是新一代接班人該有的樣子！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這里，和我一樣的年輕教師占有一定的比例，我們跟隨優(yōu)秀教師的步伐，不斷地學(xué)習(xí)和成長。實(shí)驗(yàn)幼兒園有著優(yōu)秀、骨干、青年三個教師梯隊(duì)和濃厚的教科研氛圍，以自主游戲推進(jìn)為契機(jī)，開展豐富多彩的教研活動，加強(qiáng)課程研究，實(shí)行1+x的課程建設(shè)模式，使課程體系更加富有個性化和特色化。通過教研和科研活動，引領(lǐng)教師的先進(jìn)理念，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們將先進(jìn)的教育理念融于日常教學(xué)中，在教學(xué)中觀察，在觀察中學(xué)習(xí)。執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、撰寫的德育案例以及剖析的自主游戲在教研組的層層打磨下紛紛獲得煙臺及以上榮譽(yù)證書。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這里，我是教育者，一名經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)的老師，我和同事們一起為孩子們共同撐起一片平安歡快的天地。我教會他們克服坎坷和困難、教會他們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)和勇敢、教會他們懂得面對和迎戰(zhàn)、教給他們必備的生活技能、帶領(lǐng)他們認(rèn)識這個奇妙的世界。如今，方才懂得幼兒教師的不易。念及那張張“白紙”是由我開始為其添上色彩時，苦與累便成為指引前行的力量和里程碑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">時光荏苒，我從旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者。見證了學(xué)前教育翻天覆地的變化，從照顧幼兒到開展學(xué)前教育，從保育為主到保教結(jié)合，從保姆阿姨到專業(yè)化師資隊(duì)伍，這不僅是稱謂的變化，更是學(xué)前教育的發(fā)展變革。“幼有所育”已經(jīng)成為黨和政府高度關(guān)注的重要民生事項(xiàng)，相信在眾多學(xué)前教育工作者的不斷探索創(chuàng)新、砥礪前行下，必定會創(chuàng)造出學(xué)前教育事業(yè)更加美好的未來！</p><p class="ql-block"><br></p>