什么是STEM <p class="ql-block"> STEM課程指的是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育四門課程。</p> 活動(dòng)起源 <p class="ql-block"> 春暖花開，幼兒園里迎來了許多可愛的小蝌蚪～</p><p class="ql-block">??熙熙：“小蝌蚪為什么有的都睡著了呢？”</p><p class="ql-block">??宇宇：“不，它們可能死掉了?！?lt;/p><p class="ql-block">?“為什么小蝌蚪會(huì)死掉呢？”</p><p class="ql-block">?“是因?yàn)樗疁啙??！?lt;/p><p class="ql-block">?“如何凈化水池里的水呢？”</p><p class="ql-block">?通過幼兒生活的好奇，我們小三班在幼兒園首次建立STEM小組，將開展STEM探索活動(dòng)。</p> STEM招募小成員 <p class="ql-block">1.班級(jí)STEM招募通知</p> <p class="ql-block"> 招募海選通知?jiǎng)倓偘l(fā)出……就有好多家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名?????♂?</p> <p class="ql-block">2.STEM小成員海選</p> <p class="ql-block"> 為了每個(gè)寶貝在海選過程中都能夠充分的展現(xiàn)自己～我們提前發(fā)出了通知，相信每個(gè)寶貝在海選中都能夠展現(xiàn)完美自我！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">海選開始啦……</b></p> 1.創(chuàng)意搭建 2.剪紙 3.頒發(fā)獎(jiǎng)狀 <p class="ql-block"> 太精彩了～！每個(gè)寶貝參加的stem海選活動(dòng)都表現(xiàn)很突出，為了激勵(lì)寶貝后期的積極探索性，我們特此為每個(gè)寶貝都頒發(fā)了大大的獎(jiǎng)狀??????</p> 成立STEM小組 <p class="ql-block">寶貝激動(dòng)～爸爸??媽媽??比寶貝更激動(dòng)??</p> STEM活動(dòng)啟動(dòng)…… 1.尋找適合小蝌蚪的家 <p class="ql-block">??遠(yuǎn)遠(yuǎn)：這里呢？</p><p class="ql-block">??熙熙：這里不行???♂?</p><p class="ql-block">??琪琪：對(duì)的，這里沒有水！</p><p class="ql-block">??辰辰：小蝌蚪的家需要水</p> <p class="ql-block">??遠(yuǎn)遠(yuǎn)：快看，這里有個(gè)門～</p><p class="ql-block">??琪琪：可是沒有水～</p><p class="ql-block">??碩碩：但是小蝌蚪不會(huì)冷～</p><p class="ql-block">??琪琪：我們還是再去找一找吧……</p> <p class="ql-block">??熙熙：哇～這里有水龍頭??</p><p class="ql-block">??遠(yuǎn)遠(yuǎn)：打開看看～</p><p class="ql-block">??鳴鳴：真的有水～</p><p class="ql-block">??熙熙：可是這里有個(gè)洞，小蝌蚪會(huì)掉下去的</p> <p class="ql-block">??辰辰：跟我來，我知道這里有個(gè)桶??</p><p class="ql-block">??琪琪：我們可以把水倒在水桶??里，這樣，小蝌蚪就可以住在里面了～</p> <p class="ql-block">??熙熙：喂～快來看呀～我發(fā)現(xiàn)這里有條小河～小蝌蚪在這里也沒有沙子～</p><p class="ql-block">??琪琪：對(duì)，而且還很大，小蝌蚪可以游來游去～</p> <p class="ql-block">對(duì)于找到的小蝌蚪的家??，大家都舉手同意?????♂?</p> 2.如何讓水每天都很清澈干凈呢？ <p class="ql-block"> ??通過討論和利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們知道了一種神奇的東西叫做“凈水器。”</p><p class="ql-block"> ??我們還知道制作凈水器，需要哪些基本材料～</p><p class="ql-block"> ??如果有了凈水器，相信小蝌蚪的家??每天都是干干凈凈的</p> 3.認(rèn)識(shí)“泵” <p class="ql-block">??：我們知道了凈水器最主要的材料之一是泵～</p><p class="ql-block">??：泵可以將河里不干凈的水抽進(jìn)管子里，然后再經(jīng)過過濾，變成干凈的水，流入河里</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">??：除此之外，我們還一起討論了設(shè)計(jì)方向……</span></p><p class="ql-block"><br></p> 3.畫設(shè)計(jì)圖 <p class="ql-block"> 開始實(shí)地考察～利用已知經(jīng)驗(yàn)，初次勾畫設(shè)計(jì)圖</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)人的設(shè)計(jì)都很有自己的想法，大家一起說一說，分享自己的想法</p> 4.探索適宜材料～ ? 管子 <p class="ql-block">親子探索～</p><p class="ql-block"> 利用家長(zhǎng)資源，幼兒探索尋找自己認(rèn)為適合的材料</p><p class="ql-block">??把自己選擇的材料管子帶到幼兒園和小朋友一起討論，最終我們選擇軟水管</p> 5.探索適宜材料～ ? 過濾棉 <p class="ql-block">自制沙水～</p><p class="ql-block"> 將沙水倒入自己準(zhǔn)備的材料，哈哈～會(huì)是哪種材料最適宜呢？</p> <p class="ql-block">紗布～滲水功能很好，但是孔很大，過濾功能不是很好……</p> <p class="ql-block"> 棉布～滲水功能也不是很好……</p> <p class="ql-block"> 紙巾～遇到水就軟爛掉了……</p> <p class="ql-block"> 海綿～滲水功能也很一般……</p> <p class="ql-block"> 口罩～這個(gè)材質(zhì)一點(diǎn)不滲水……</p> <p class="ql-block"> 濕巾～孔比較大，雖然滲水，但是過濾不好……</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)叫做過濾棉～不僅滲水功能很好，而且還能過濾許多雜物……</p> 6.尋找箱子 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">???有了過濾棉，要把過濾棉放在哪里？～箱子??</span></p> <p class="ql-block">找到了這么多的箱子??，到底哪個(gè)最適合呢？???</p> <p class="ql-block">先了解箱子的材質(zhì)～</p><p class="ql-block">一種是塑料材質(zhì)、一種是紙板材質(zhì)……</p> <p class="ql-block">動(dòng)手試一試吧～</p><p class="ql-block">??紙板遇到水，會(huì)有滲水現(xiàn)象，這種材質(zhì)是不能使用長(zhǎng)久的</p><p class="ql-block">??所以，我們選擇塑料材質(zhì)的～</p> <p class="ql-block">最終，所有寶貝舉手同意塑料材質(zhì)的箱子，但要大一些的，最好透明的……</p> 7.設(shè)計(jì)各處排水孔 <p class="ql-block">我們開始各種設(shè)計(jì)……</p> <p class="ql-block"> 雖然我們是小班的寶寶，小手還不夠靈巧，但是我們有大大的智慧……有老師和專業(yè)的叔叔來幫忙～我們是幸福的寶貝～</p> 8.測(cè)量 <p class="ql-block">實(shí)地測(cè)量一下，看看究竟我們需要多長(zhǎng)的水管呢？</p> 9.二次設(shè)計(jì)圖 <p class="ql-block"> 二次設(shè)計(jì)畫圖～這可是結(jié)合測(cè)量后的設(shè)計(jì)呦……</p> <p class="ql-block">和大家相互分享一下吧……然后我們一起選擇一個(gè)最適合的尺寸……</p> 10.裁剪 <p class="ql-block">我們一起測(cè)量，做好標(biāo)記～</p> <p class="ql-block"> 美工刀還是比較危險(xiǎn)的……還是需要老師的幫忙……</p> 11.認(rèn)識(shí)輔助材料 <p class="ql-block">生料帶 作用：防水</p><p class="ql-block">鍍鋅管外絲接頭 作用：連接水管</p><p class="ql-block">不銹鋼抱箍 作用：固定水管與外絲接頭</p><p class="ql-block">彎頭 作用：改變水的流動(dòng)方向</p><p class="ql-block">塑料內(nèi)絲接頭 作用：鏈接<span style="font-size: 18px;">鍍鋅管外絲接頭</span></p> 12.組裝中…… <p class="ql-block">瞧……我們齊心協(xié)力～互幫互助……認(rèn)真的樣子是不是很可愛??</p> 試運(yùn)行………… <p class="ql-block">已經(jīng)初步完成～開始??試運(yùn)行……</p> 1.發(fā)現(xiàn)問題 <p class="ql-block"> 我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)水的速度比較快～出水的速度有點(diǎn)慢，導(dǎo)致水箱里的水會(huì)越來越多……</p> 2.討論解決方案 <p class="ql-block">??辰辰：老師，我們?cè)俣嗯獌蓚€(gè)出水管吧</p><p class="ql-block">??熙熙：對(duì)，這樣水就不會(huì)溢出來了</p><p class="ql-block">??琪琪：對(duì)，我們都同意</p> 3.完善中…… <p class="ql-block">老師負(fù)責(zé)打孔，我們負(fù)責(zé)裝置上去……??</p> 二次檢測(cè)、修補(bǔ)、 ?完成? <p class="ql-block"> 本次STEM活動(dòng)是基于“小蝌蚪的生長(zhǎng)環(huán)境”這一幼兒遇到的真實(shí)問題而展開的。孩子們?cè)诮酉聛淼南盗谢顒?dòng)中遇到的各種各樣的問題也是現(xiàn)實(shí)存在的。這些問題反映了他們?cè)谔剿骰顒?dòng)中的迫切需要。幼兒為了解決問題，不斷地調(diào)動(dòng)、豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)，處于一種主動(dòng)、積極、專注的狀態(tài)，這樣的學(xué)習(xí)可以說是一種極有意義的學(xué)習(xí)[愛心][愛心]</p> 和小朋友們分享 <p class="ql-block"> 熙熙是STEM項(xiàng)目成員之一……他代表小朋友們來介紹～</p><p class="ql-block"> 熙熙說他們小組研究的是“凈水系統(tǒng)?！边@樣小蝌蚪的家??就會(huì)每天都很干凈了</p> <p class="ql-block"> 寶貝們觀賞、聆聽后，都為小組的成員們豎起大拇指??并鼓掌??</p> 花絮…… <p class="ql-block">耶??～我們成功啦??小蝌蚪的家??可以干干凈凈的啦??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：趙冉</p><p class="ql-block">視頻、拍照：劉宣妤、王嬌</p><p class="ql-block">審核人：劉艷秋</p>