<p class="ql-block"> 浩瀚蒼穹，涓涓流水，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史文明，而文明傳承中不可缺少的一部分就是傳統(tǒng)節(jié)日。 </p> <p class="ql-block"> 中華傳統(tǒng)節(jié)日是豐富多彩的，春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀，一到過節(jié)，舉國同慶。</p> <p class="ql-block"> 從傳統(tǒng)節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神，是我們教育者義不容辭的責(zé)任。通過開展中華傳統(tǒng)節(jié)日綜合實踐活動，讓學(xué)生不只是從書本上了解傳統(tǒng)文化，更從生活中學(xué)習(xí)感受傳統(tǒng)文化的氣息，理解其中豐富的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 正如孩子們所說：“以前，我們沉浸在過春節(jié)貼春聯(lián)的興奮中時，從沒意識到它是一種傳統(tǒng)文化；當(dāng)我們在津津有味地品嘗著可口的粽子時，也不曾想到其中包含著一個動人的故事；而現(xiàn)在，一提起這些，我們會互相會心地一笑，因為我們不僅走近了它們，而且親手揭開了它們神秘的面紗。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過調(diào)查走訪和動手實踐，以小組合作的方式，了解了身邊的傳統(tǒng)文化，整理了他們熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日資料。活動展示課上，各小組以合作的形式從節(jié)日的由來、習(xí)俗、趣事、活動等全方位地向同學(xué)和在場的老師展示自己對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解。</p> <p class="ql-block"> 多才多藝的孩子們還用繪畫，貼畫，對聯(lián),古詩詞誦讀等方式，向大家述說著對中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特的理解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們在實踐活動中查找資料時，看到了一個豐富多彩，廣闊無垠的世界。本次綜合實踐活動，又進一步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了他們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，同時也增強了團隊合作意識，加強了人際交往能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 綜合學(xué)習(xí)活動課程具有開放性的特點，評價也應(yīng)該具有開放性。在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上，我安排采用集體討論交流的形式，鼓勵小組之間充分發(fā)表意見和評論。這樣的評論不僅可以使學(xué)生吸收他人的有益經(jīng)驗，而且還可以促使學(xué)生加深對問題的認識，有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">展示課上，我通過對各小組評分的匯總，在10個小組中，評選出鼓勵獎4組，班級之星獎4組，校級之星獎兩組，并現(xiàn)場頒獎鼓勵。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 各</span>小組的分享，讓我們加深了對傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解并感受了傳統(tǒng)文化的魅力。我相信孩子們在以后的實際生活中，會更加注重過好每一個傳承文化的傳統(tǒng)節(jié)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次綜合性學(xué)習(xí)活動，班內(nèi)同學(xué)全員參與且很注重過程中材料的搜集整理，<span style="font-size: 18px;">通過自主獨立搜集和合作交流等學(xué)習(xí)方式，他們是真切有了體驗。盡</span>管最后呈現(xiàn)出來的作品不很完美，但整個活動扎實有效的開展，我可以感受到孩子們收獲很大，既感悟到了中華文化的源遠流長，又促進了自身綜合素養(yǎng)的提高。</p>