<p class="ql-block"> 《綱要》指出：“幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程?！辈煌慕逃绞綄崿F(xiàn)不同的教育功能，而集體教學活動中的推門課也是達成教育目標的主要方式之一，也是促進幼兒有效學習的重要途徑之一。</p> <p class="ql-block"> 2021年4月20日上午，聯(lián)校兩位李老師在我園進行推門課活動。</p> <p class="ql-block"> 小班教師組織的語言教育活動《問答歌》，要求幼兒朗誦兒歌，初步領(lǐng)略問答式的結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 通過游戲模仿小動物的動作來加深幼兒對兒歌的記憶。</p> <p class="ql-block"> 大班教師組織的語言教育活動《小貓釣魚》。根據(jù)圖片復(fù)述故事內(nèi)容，進一步理解“一心一意”和“三心二意”的含義。</p> <p class="ql-block"> 通過游戲表演，幼兒自主選擇故事中角色，復(fù)習鞏固故事內(nèi)容和故事中小動物的對話。</p> <p class="ql-block"> 推門課的及時開展與有效推進，是對每位教師的鞭策和激勵，讓每位教師高度重視課堂教學，把對教學的思考和研磨變成了行動！對促進教師業(yè)務(wù)能力提升起到了積極的推動作用。</p>