岳陽市中心城區(qū)中小學心理健康骨干教師工作坊第三次線下研修----中小學心理健康課程設(shè)計培訓

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為了讓岳陽市中心城區(qū)中小學心理健康教師工作坊的學員教師了解前沿的心理學理念，對心理健康課的設(shè)計與開展有更進一步的認識，能夠根據(jù)班級實際情況設(shè)計符合學生心理發(fā)展特點的心理健康課，我們心理健康工作坊在美麗的珍珠山小學進行第三次線下集中培訓啦！～～～ 　首先是兩位優(yōu)秀的心理健康教育老師給我們帶來了兩堂精彩的示范課～ 第一節(jié)課，八字門小學的周俏老師聲情并茂，用游戲熱身導入課堂主題《當憤怒來臨時》，然后帶領(lǐng)孩子們在故事中、情境演繹中，探究處理憤怒的秘訣，又通過聯(lián)系自身經(jīng)歷，引領(lǐng)孩子們用習得的方法指導行動，實現(xiàn)心靈的成長！從孩子們輕松、愉快的表情中不難看出，他們喜歡這樣的心理活動課！ 　　第二節(jié)是由望岳小學的吳紅老師為六年級1502班的同學們帶來的主題活動《堅持就是勝利》 我們開始做一件事不難，難的是堅持不懈地做下去，而小學生的堅持性比較差點，所以培養(yǎng)孩子們的堅持性很有必要。吳紅老師從容大方地通過案例分析，語言溝通，小組討論交流，“一指禪”的活動體驗等寓教于樂的方式，讓孩子們深刻地體會到堅持的重要性，也懂得了一些讓自己堅持去做一件事的方法，如“獎勵法”、“勞逸結(jié)合法”、“設(shè)定目標法”、“自我暗示法”、“合作法”、“競爭法”等等，授課過程中，吳紅老師充分地尊重孩子們的主體地位，加以適當?shù)囊龑?，不僅對孩子們的想法給予肯定，而且評價及時、得當，評價語言也很豐富，課堂氣氛活躍且熱烈，孩子們踴躍發(fā)言，得到一致好評。 　　課后，市教科院心理健康教育教研員王娟老師的《心理健康教育課的設(shè)計與實施》講座，緊密聯(lián)系教學案例進行對比分析，針對心理健康教育課的活動設(shè)計與活動實施作了深入指導。老師們了解了心理健康教育活動課的特點：主體性、活動性、全體性、發(fā)展性、相容性；了解了研讀綱要的重要性；掌握了緊緊抓住“內(nèi)容確定、主題選擇、目標設(shè)定、活動設(shè)計、素材選?。⒌囊c進行活動設(shè)計……讓心存困惑的老師們茅塞頓開，為今后的心理健康教育活動課的設(shè)計與開展提供了理論依據(jù)。 　　中午稍作休息后，吳紅老師積極的對學員前段研修情況進行講評。中小學心理健康教師工作坊成員自活動開展以來積極學習，班級學習率已達100%，超60分學員有83人，90分以上有20人。根據(jù)研修情況評選，楊柳枝校長和李宏亮校長給以蔣新明、龔飛飛等為代表的優(yōu)秀老師，優(yōu)秀小組組長進行了頒獎。 　　學情通報后，吳紅老師細心的對線上考核方案解讀、后段學習工作安排、優(yōu)秀學員評選標準等方面進行詳解，為后續(xù)工作指明方向。 　　下午，來自岳陽縣一中的郭玉良老師給我做了《中小學心理健康教育主題活動設(shè)計策略及個案處理》主題講座，她首先帶領(lǐng)我們做了好幾個十分有趣的心理健康活動破冰小游戲，氣氛一下子就活躍了起來。 　　接著針對如何設(shè)計心理健康教育課又給我們做了非常詳細的講解。 　　最后，我們溫暖美麗的坊主楊柳枝校長對今天的活動做了總結(jié)，并向經(jīng)開區(qū)教文局領(lǐng)導對本次活動的重視和珍珠山小學提供熱情周到的服務(wù)表示感謝！ 　　忙碌，充實，愉快，非常有意義的一天！小伙伴們積極參與，主動擔當，一個有愛的團隊做的是帶著溫度的培訓。讓我們一起學習快樂飛翔[愛心][愛心][愛心]