<p class="ql-block"> 為了加強校際交流，促進我校教師專業(yè)發(fā)展和課程建設(shè)，探索提升學生核心素養(yǎng)和教學質(zhì)量的路徑，同時發(fā)揮名校的輻射、引領(lǐng)作用，2021年4月19日至23日，大通縣朔山中學楊文山等20人培訓學習團隊在雨花臺中學進行為期一周的跟崗學習交流活動。</p> <p class="ql-block">雨花臺中學始建于1957年，是近年來全市發(fā)展勢頭最強勁、發(fā)展速度最快的江蘇省四星級高中之一，學?，F(xiàn)有“四區(qū)一部”，其中北校區(qū)(高中部)校園被譽為生態(tài)景園，文化圣園，數(shù)字樂園，師生家園。學校是南京市首批智慧校園示范校，擁有近30間理化生數(shù)字實驗室，可容納800人的大禮堂和標準的400米田徑運動場地。</p> <p class="ql-block">4.19日中午，雨花臺中學為我們一行人舉行歡迎儀式暨結(jié)對儀式。</p> <p class="ql-block">朔中教師與跟崗教師結(jié)對交流。</p> <p class="ql-block">本次研習活動分為兩方面進行。上午進雨中名師課堂，下午聽雨中名家講座。</p> 研修活動—走進課堂 <p class="ql-block">本周恰逢雨中“骨干教師示范課”展示活動，朔中20名教師有幸領(lǐng)略名師大家風采。教學觀摩是學校開展教研活動的一種常見形式，以研促教是學校發(fā)展的動力。</p> <p class="ql-block"> 高二語文武霞老師寫作課堂</p> <p class="ql-block"> 周茜老師高三生物二輪專題復(fù)習課</p><p class="ql-block">周茜，全國優(yōu)秀教師，江蘇省生物特級老師，教授級高級教師，南京市“行知獎”獲得者，南京市生物學科帶頭人，江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程第四批培養(yǎng)對象。</p> <p class="ql-block"> 朔中教師認真聆聽</p> <p class="ql-block"> 雨花臺中學勾俊華老師物理實驗課</p> <p class="ql-block"> 走進高一閆穎老師英語課堂</p> <p class="ql-block"> 聆聽化學特級教師課</p> <p class="ql-block">朔中教師與邱榮老師合影。</p><p class="ql-block">邱榮，南京市雨花臺中學化學老師，江蘇省化學特級教師，江蘇省教授級教師，江蘇省高中化學競賽高級教練員。</p> <p class="ql-block"> 與雨中骨干教師合影留念</p> <p class="ql-block">學生社團是校園文化建設(shè)的重要載體，也是第二課堂育人的主要陣地，是培養(yǎng)學生興趣愛好、擴大求知領(lǐng)域、陶冶道德情操、展示才華智慧的舞臺。</p><p class="ql-block">近年來，雨中為全面落實立德樹人的根本任務(wù)，依托“選修課堂”，特外聘專業(yè)教師，組建成立了形式多樣的興趣社團。</p> <p class="ql-block">話劇社</p> <p class="ql-block">吉他社</p> <p class="ql-block">雨花臺中學開設(shè)了話劇社、繪畫社、瑜伽社、吉他社、書法篆刻社、籃球社、人工智能、無人機等近30種社團活動。豐富的課程體系，使學生的生命成長更加多彩。</p> <p class="ql-block">多彩的社團活動深受同學們的喜愛，這不僅點燃了他們的求知欲、激發(fā)了他們的才華智慧，而且給同學們提供了一個多彩的舞臺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">無論是春風化雨的文科課堂，還是思路縝密的理科課程，我們最大的感受是在課堂上，雨中教師都注重對學生學習能力的培養(yǎng)，讓他們學會知識的主動探究、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動構(gòu)建。</p> 研修活動—名家講座 <p class="ql-block"> 聆聽專家講座，引領(lǐng)教師成長。</p> <p class="ql-block">4月20日下午，趙光輝校長為大家進行了《新課程，新高考，新教材實踐探索》專場講座。</p> <p class="ql-block">趙校長從新課改新高考下的辦學理念、培養(yǎng)目標、教學管理、教學改革等方面為我們做了深刻解讀。</p> <p class="ql-block">教師處梅嵐主任介紹雨中教師隊伍建設(shè)。她強調(diào)，學校發(fā)展要讓教師發(fā)展走在前面，要讓教師的專業(yè)成長回歸自我，要喚醒教師成長的自覺。</p> <p class="ql-block">4月21日下午，課程教學處董健老師以語文課程為例給大家介紹了雨中課程項目化建設(shè)情況。他從項目的設(shè)計、實踐過程、主要創(chuàng)新點、成果與反思等方面對課程項目化進行了深度解讀，讓我們我們課程項目化課堂有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block">4月22日下午，學校吳主任為大家介紹雨中課程建設(shè)。重點介紹了學校的兩個特色教育基地與科創(chuàng)課程。學校現(xiàn)有省級雨花石課程基地與省級足球課程基地。由他帶領(lǐng)的無人機課程和人工智能團隊在全省及全國都取得了優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block">學校如花似雨的課程滋潤了雨中學生多元而個性的發(fā)展。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block">"問渠那得清如許，為有源頭活水來”。雨中骨干教師的優(yōu)質(zhì)課程和理念新、針對性強的專題講座對我們今后的教學與教研工作具有很大的指導(dǎo)意義，是難得汲取營養(yǎng)、充實自己的機會。</p>