<p class="ql-block"> 一雙鞋，見證孩子的成長，</p><p class="ql-block"> 一雙鞋，記錄孩子的喜樂，</p><p class="ql-block"> 一雙鞋，打開孩子的世界！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 故事緣起</span></p> <p class="ql-block"> 一天午睡起床時(shí)，大家邊穿邊交談著……！這時(shí)，呂瑞桐找不到自己鞋子了，旁邊的柏蘇穎幫忙一起找。不一會兒，鞋子找到了，因此她們的注意力也被鞋子吸引過去了，引起了其他小朋友們圍觀！</p> <p class="ql-block"> 鞋子是孩子們生活中的好伙伴，他們對鞋子充滿了好奇，也出現(xiàn)了一些困擾，于是，我們和鞋子的故事開始了……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 發(fā)現(xiàn)一</span></p> <p class="ql-block"> 《綱要》：教師要善于挖掘幼兒生活中熟悉并感興趣的事物作為課程起源，根據(jù)教育內(nèi)容使活動更加貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，《“鞋”你同行》是在生活中生成的一個課程</p><p class="ql-block"> 鞋子是我們生活中的必用品，孩子從學(xué)步之日起，鞋子就以不同的質(zhì)地，不同的款式和不同的作用呈現(xiàn)在孩子們的眼前，并與其共同“生活”、共同“成長”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看一看，摸一摸，聽一聽，我們又有了新發(fā)現(xiàn)！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 我們的討論</span></p> <p class="ql-block"> 穿反鞋有什么不方便？</p><p class="ql-block"> 會不舒服，走得很慢</p><p class="ql-block"> 走路會摔跤</p><p class="ql-block"> 怎么樣正確穿鞋子呢？</p><p class="ql-block"> 把鞋子對對好。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 正鞋or反鞋</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 觀察正反鞋</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 跟著兒歌學(xué)穿鞋</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 配對小游戲</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 穿鞋比賽進(jìn)行時(shí)</span></p> <p class="ql-block"> 小朋友們認(rèn)真聽，</p><p class="ql-block"> 它們在唱一首好聽的歌呢~</p> <p class="ql-block"> 吱吱吱，</p><p class="ql-block"> 像老鼠的叫聲！</p> <p class="ql-block"> 啪噠啪噠</p><p class="ql-block"> 拍手??的聲音！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 大鞋與小鞋</span></p> <p class="ql-block"> 在班上發(fā)現(xiàn)很多孩子經(jīng)常因?yàn)樾犹o穿不進(jìn)去，需要老師幫忙。</p> <p class="ql-block">老師說：</p><p class="ql-block"> 鞋子小了穿得不舒服，大了也不合適喲，其實(shí)合適的鞋子會比我們的小腳大一個手指，給小腳留一定的空間，這樣穿起來會更舒服！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 四、傳統(tǒng)文化——虎頭鞋</span></p> <p class="ql-block"> 活動中，孩子們對那一雙小巧的虎頭鞋十分感興趣，直到我們的活動結(jié)束，還有小朋友要拿在手上看了又看、愛不釋手。</p><p class="ql-block"> 愛因斯坦說過:“興趣是孩子最好的老師?！币坏δ呈挛镉辛藵夂竦呐d趣，就會主動去求知、去探索、去實(shí)踐，我們和寶貝們通過手機(jī)、電腦查閱書籍等方式去尋找虎頭鞋的來歷和寓意、探索中國的傳統(tǒng)文化!</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 虎頭鞋的介紹</span></p> <p class="ql-block"> 原來呀，虎頭鞋是中國傳統(tǒng)手工藝品之一，是一種童鞋，因鞋頭呈虎頭模樣，故稱虎頭鞋，虎是一種吉祥物，在鞋前臉兒和鞋幫上繡制虎或虎頭圖案，是希望孩子們健康成長，是一種美好的寓意！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 一起來看看吧！</span></p> <p class="ql-block"> 親子手工制作不僅能增強(qiáng)親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)孩子們的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)孩子制作的興趣和嘗試探索的欲望，使每個孩子的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。爸爸媽媽們快帶寶貝們做起來吧！</p> <p class="ql-block"> 這次關(guān)于“鞋子“的活動起源于老師的發(fā)現(xiàn)，孩子的興趣，它經(jīng)歷了最真實(shí)的過程，產(chǎn)生了最有價(jià)值的學(xué)習(xí)。孩子們通過這個課程對于“鞋子“的認(rèn)識不再像之前開展活動時(shí)只認(rèn)識鞋子是腳上穿的，而是在對鞋子的種類、結(jié)構(gòu)、作用等方面都有了一定的認(rèn)識與收獲。孩子們還認(rèn)識了代表著中國傳統(tǒng)文化的虎頭鞋，非常的有意義。課程還在繼續(xù)，只有開始，沒有結(jié)束......</p>