芙蓉新秀起，逗引蝶翩然

喜歡夏天的雪人。

黃昏吹著風(fēng)的軟，?? 蝴蝶靈動(dòng)在花間。??濃烈的春日，綻放在旖旎的芙蓉院。滾燙的馨香，伴著你的人間四月天。 　　能做自己喜歡的事是自由，喜歡自己做的事便是幸福！ 2021年4月21日桑植縣芙蓉學(xué)校在學(xué)校黨支部、工會(huì)、教研室的聯(lián)合舉辦下成功開展了第三屆青年教師教育教學(xué)交流展示活動(dòng)。 　　本次進(jìn)行交流的共有九位年輕教師，他們從多個(gè)層面、精心準(zhǔn)備，與我們用心的分享了他們的教育教學(xué)故事。芙蓉學(xué)校向帥校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)，帶領(lǐng)全體教師一同觀摩。 邀您共享，精彩瞬間...... ??“瑤”林玉樹?? 　　在成長(zhǎng)的路上，我們或許都有過(guò)困惑，但因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，選擇繼續(xù)堅(jiān)持，選擇將愛升華為責(zé)任，李瑤老師慢慢地分享著她與芙蓉的故事，真情愜意，感人至深。芙蓉讓你體驗(yàn)成長(zhǎng)，你讓芙蓉感到幸福！ ??笑顏如“丹”?? 　 “功不唐捐、玉汝于成?！贝餮┑だ蠋煂?duì)孩子有著十足的耐心、百分的愛心、無(wú)限的信心，從她的分享中，我們明白了，只要辛勤耕耘，行而不輟，學(xué)生定可期，未來(lái)亦可待！ ??淑質(zhì)“英”才?? 　　潘才英老師通過(guò)現(xiàn)狀分析和成長(zhǎng)規(guī)劃兩個(gè)方面，為我們分享了她的成長(zhǎng)歷程，從她身上，我們看到了年輕老師最美的模樣：認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)干、勇敢。 ??“婭”姹相依?? 　　“自勉自勵(lì)，勤字為先?！庇挝膵I老師向我們分享管理班級(jí)的小妙招，以身作則，嚴(yán)格要求。樹立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康班級(jí)文化。讓學(xué)生做自己的學(xué)習(xí)上的小老師，做生活中的小家長(zhǎng)。 ??“震”憾人心?? 　　“用智慧教育學(xué)生，用心經(jīng)營(yíng)班級(jí)，收獲學(xué)生的成長(zhǎng)，積累自己的經(jīng)驗(yàn)?！边@便是王震老師的智慧分享。在教育學(xué)生的同時(shí)，我們自己也在成長(zhǎng)，教育其實(shí)就是一場(chǎng)相輔相成的修行！ ??蕙質(zhì)“蘭”心?? 　　用心記錄與孩子們的美好時(shí)刻，珍惜與老師們的幸福瞬間，用心陪伴，用愛澆灌。充滿愛的李夢(mèng)蘭老師用溫暖的聲音娓娓的向我們講述著她的珍藏！ ??裊娜娉“婷”?? 　　“因?yàn)槟贻p，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但也因?yàn)槟贻p，我們充滿活力、有無(wú)限可能?！眲㈡美蠋熢诮虒W(xué)中，管理學(xué)生科學(xué)全面。在生活中，照顧學(xué)生細(xì)致入微！生活在這樣的班級(jí)里，難怪學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、笑容燦爛！ 　　娉娉婷婷，輕輕淺淺、翩遷而至、笑靨如花。陳婷老師巧借各種活動(dòng)，幫住學(xué)生樹立信心，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，一步步積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生展翅高飛，保駕護(hù)航。 　　“入目無(wú)別人，四下皆是你！”郭婷婷老師分享時(shí)的一句‘不善言辭’，濕了許多聽者的眼眶，你不是不善言辭，而是把所有的心思都放在了學(xué)生身上。學(xué)生有你是幸，我們有你是福！ ??“甄”才品能?? 　　“用語(yǔ)言播種，用心血滋潤(rùn)?！被顒?dòng)的最后評(píng)委組組長(zhǎng)甄為民副校長(zhǎng)對(duì)本次展示活動(dòng)作出了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，向帥校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)！愿我們?cè)诮逃牡缆飞匣W(xué)互勉、共同進(jìn)步，同謀發(fā)展、共話未來(lái)！ 　　我們見證著這些年輕教師的成長(zhǎng)歷程，聆聽著他們的經(jīng)驗(yàn)得失，汲取著他們的青春力量，同時(shí)也彰顯著我們芙蓉的活力！ 生活里的喜怒哀樂，都是由我們親手來(lái)播種，愿我們都能成為幸福麥田的守望者。  　　在這芳菲的四月里，我們邂逅了這一場(chǎng)遇見，暖了流連，也醉了人間。久雨不晴，恍惚彷徨，我在春日里尋找與你有關(guān)的歌，猛然才發(fā)現(xiàn)我尋了好久的春天，你一笑便是了……