文化鑄就靈魂

城關(guān)一小

班級建設(shè)其實就是一種班級文化建設(shè)，是一種精神的打造，是一種靈魂的塑造。班級文化是班級凝聚力和活力的源泉，代表了班級的形象，體現(xiàn)了班級的生命，是班級的靈魂。應(yīng)用心創(chuàng)建獨具特色的班級文化，塑造班級靈魂，為孩子們營造一個溫馨的精神家園，從而潛移默化，潤物無聲，用最溫柔的方式喚醒孩子們的心靈。 級文化作為一種隱性的軟教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，它是班級的靈魂意義所在，具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作用，是影響班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵因素。 學生是班級的主人，教師和家長要充分發(fā)揮他們的想象力和發(fā)明力，圍繞主題，創(chuàng)設(shè)有特征的文化環(huán)境。美麗、高雅、賦有教育性的班級環(huán)境文化能熏陶師生的情味，交流師生的心靈，激起師生教與學的積極性。在班級環(huán)境文化建造上，要精心設(shè)計和安頓，使教室的每一塊墻面都具有教育內(nèi)容，賦有教育效果。 班級文化是班級凝聚力和活力的源泉，是班級的靈魂。好的班級文化, 能觸動孩子們的靈魂, 能讓孩子受到全方位美的熏陶，走在做有靈魂教育的路上，我們要面對現(xiàn)實，堅持理想，用文化去營造一個溫馨的精神家園，用摯愛去創(chuàng)建一個有靈魂的班級，做一個有靈魂的班主任，培育有靈魂的學生! 班級文化建設(shè)是一門潛在的課程，讓學生、家長、老師都參與進來，共同完成我們完美的教室，它具有無形的教育力量，會起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用！希望在這樣干凈、溫馨的環(huán)境里，六年級九班的孩子們樂于學習、樂于生活、樂于成長！