“推進(jìn)學(xué)科建設(shè) 引領(lǐng)教師成長”——復(fù)興小學(xué)開展骨干教師引領(lǐng)主題教研活動

復(fù)興小學(xué)

為推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，引領(lǐng)教師成長，使我校教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，加速我校師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)習(xí)借鑒骨干教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和長處，增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識。2021年4月22日復(fù)興小學(xué)開展“推進(jìn)學(xué)科建設(shè) 引領(lǐng)教師成長”主題教研活動。 　　本活動由教務(wù)處組織，聶曉蘭副校長做整體部署，姜再霞主任做細(xì)致的安排。本次活動分為三個(gè)環(huán)節(jié):策劃，引領(lǐng)，提升。授課的四大學(xué)科和老師分別是:語文學(xué)科姜再霞老師和朱春蕾老師，數(shù)學(xué)學(xué)科李方偉老師，英語學(xué)科鄭翠玲老師，美術(shù)學(xué)科房秋菊老師。授課教師都是我校的骨干教師和資深本學(xué)科的市級榮譽(yù)獲得者。 走進(jìn)語文課堂 第一節(jié)課由朱春蕾老師講授的一年級下冊的《小壁虎借尾巴》，朱老師繪聲繪色的講著妙趣橫生的童話故事。課前三分鐘口語訓(xùn)練以新穎的互對兒歌行式展開，教學(xué)過程生動有趣，教學(xué)形式豐富多樣，教學(xué)內(nèi)容緊扣重點(diǎn)。穿插舞蹈活躍課堂氣氛，既展示了孩子們口語訓(xùn)練能力又把課堂帶入到一種輕松愉悅的氛圍之中，精彩的課堂評價(jià)語深深打動每個(gè)孩子的心靈。 　　課堂中分角色朗讀讓孩子們演繹的淋漓盡致，伴隨著歡快的旋律孩子們在老師的手勢舞中彰顯個(gè)性。 　　第二節(jié)課由姜再霞老師講授的五年級下冊的《牧場之國》。姜老師精彩的授課方法，落落大方的神情與學(xué)生充分的互動。課前讓學(xué)生們搜集關(guān)于荷蘭的地貌景觀并進(jìn)行分享，學(xué)生們很好的體會到荷蘭的廣袤無垠，恬靜悠閑。提高了孩子們學(xué)習(xí)閱讀的興趣。在課堂教學(xué)中抓住關(guān)鍵詞句，精準(zhǔn)地分析了動靜結(jié)合的描寫方法，對學(xué)生思維的培養(yǎng)和小練筆訓(xùn)練能力得以提升。 　　學(xué)生們以開火車的形式進(jìn)行詞語接力賽，課堂氛圍活躍。姜老師富有感情的朗讀使同學(xué)們陶醉于優(yōu)美的文字里，仿佛置身于荷蘭悠閑自在的牧場上。 走進(jìn)英語課堂 第三節(jié)課由鄭翠玲老師講授的五年級下冊的《My school chalendar》鄭老師很快調(diào)動學(xué)生積極性，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，整個(gè)課堂注重學(xué)生的語音教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景師生互動，共同討論，鞏固所學(xué)知識并靈活運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。 走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 　　第四節(jié)課由李方偉老師講授的三年級下冊的《認(rèn)識小數(shù)》，李老師在充分分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子不斷深入思考，使學(xué)生在理解中掌握了小數(shù)，學(xué)生們樂在其中。課前三分鐘速算，調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識，促進(jìn)知識經(jīng)驗(yàn)的遷移。鞏固學(xué)生前面所學(xué)的整數(shù)及其加減法的有關(guān)知識，教師充分利用這些有利條件，幫助學(xué)生在具體情境中充分感知小數(shù)的含義。 　　課前伴隨著歡樂的歌曲學(xué)生們緊張的心情慢慢舒緩下來；課堂中通過趣味游戲?qū)W生們情緒高漲，活躍氣氛。 走進(jìn)美術(shù)課堂 　　第五節(jié)課由房秋菊老師講授的一年級下冊的《童話城堡》，每個(gè)孩子心中都有一座城堡，不管是公主，還是王子，在城堡里無憂無慮。房老師用她那優(yōu)美的語言帶著我們走進(jìn)童話城堡，整個(gè)教學(xué)過程中開拓學(xué)生的視野，發(fā)揮學(xué)生的想象力，運(yùn)用不同的形式，感受建筑的美以及它與生活的關(guān)系，讓我們一起創(chuàng)作屬于自己的童話城堡。 　　大家看，童話中的城堡可以裝飾我們身邊的各個(gè)地方。童話中的世界是神奇美妙的，童話中的城堡更加美麗誘人。在本次繪畫作品中孩子們展開了想象的翅膀，讓我們一起欣賞同學(xué)們的作品吧！ 教師學(xué)習(xí)記錄 　　整個(gè)活動開展中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把精彩瞬間記錄下來，不時(shí)有老師拿出手機(jī)拍照，整個(gè)活動體現(xiàn)老師們互學(xué)進(jìn)取的精神。盡展復(fù)小老師一絲不茍，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。 　　最后，聶校長對各位老師的付出表示感謝，并借用《荀子》中“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)” 的名句，激勵(lì)年輕教師在保持自己獨(dú)特的教法時(shí)，還要潛心專研，虛心學(xué)習(xí)。本次活動從始至終，處處體現(xiàn)了復(fù)小全體教師對教育教學(xué)工作的認(rèn)真態(tài)度，切實(shí)為我校教師搭建了展示平臺，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，引領(lǐng)教師成長。此次的教研活動圓滿結(jié)束，希望通過本次活動能促進(jìn)更多的教師全面發(fā)展，各學(xué)科之間互相學(xué)習(xí)，共同成長。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下教研活動會更精彩，各學(xué)科將攜手并進(jìn)，同放異彩！ 主編：王懷利策劃：聶曉蘭姜再霞文稿：朱春蕾陳琳攝影：張興國張曉宇