“凝心聚力家校共育”——石嘴山市第二十一小學(xué)六年級家長開放日

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為進(jìn)一步推動“新教育實(shí)驗(yàn)”全面鋪開，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會共同參與的新局面，達(dá)到溝通、理解與共建和諧教育的目的，石嘴山市第二十一小學(xué)于2021年4月22日開展了六年級“家校共育伴成長”家長開放日活動。多名家長受邀走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，多角度、近距離感受校園生活。 入校 　　早上8:10家長們迎著朝陽，有序的到校、測溫、簽到，值周領(lǐng)導(dǎo)和教師熱情的歡迎各位家長的到來。 進(jìn)入學(xué)校后已是學(xué)生早操時間，各位家長駐足欣賞，拍照留念。早操后學(xué)生講解員帶領(lǐng)家長參觀校容校貌、室內(nèi)室外環(huán)境、校園文化建設(shè)，進(jìn)一步了解校園，熟悉孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，感受濃郁的教學(xué)氛圍。 聽課 早操結(jié)束后，各位家長到自己孩子相應(yīng)的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。 　　六一班的張偉老師和同學(xué)們共同上了一節(jié)鴿巢原理課，課堂上學(xué)生做小老師，這種上課方式不僅鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，還讓學(xué)生真正成為課堂的主人和學(xué)習(xí)的主體。 六一班楊夢楠老師通過謎語的方式導(dǎo)入新課《表里的生物》，吸引學(xué)生和家長們的興趣。在課堂上，楊老師以問題為導(dǎo)向，通過一步步引導(dǎo)，讓學(xué)生明白了在生活和學(xué)習(xí)中，要不斷觀察新事物，并深入探索最后取得成果。在課堂上，楊老師以生活中熟悉的事物，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，取得了良好的效果。 　　六二班唐老師上的是一節(jié)數(shù)學(xué)思考課，是一個以幾何內(nèi)容為載體的找規(guī)律問題，教師讓學(xué)生自己動手在紙上畫一畫、數(shù)一數(shù)。大部分學(xué)生都會遇到數(shù)不清、混亂的情況，此時，“如何才能解決這個問題”的需求就產(chǎn)生了。從而引出“從簡單的想起”的探究思路，理解化繁為簡的數(shù)學(xué)思想。 六二班的楊彩萍老師和同學(xué)們一起上了一節(jié)以“辯論”為話題的口語交流課。楊老師以課文《兩小兒辯日》中兩個小孩的爭論引入今天學(xué)習(xí)的話題，然后具體指導(dǎo)學(xué)生從辯論主題、辯論準(zhǔn)備、辯論技巧、辯論如何實(shí)施等方面如何開展本次辯論活動。了解了比賽規(guī)則后，根據(jù)學(xué)生題提前準(zhǔn)備的材料開展了以“電腦時代需要/不需要練字”為辯題的辯論會。辯論會上學(xué)生能圍繞辯題清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住對方講話中的漏洞進(jìn)行反駁，用于文明，有理有據(jù)，迎來了同學(xué)和家長的陣陣掌聲。 六三班楊東靜老師注重主要內(nèi)容的整體感知。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，對課文的整體感知應(yīng)起到理解內(nèi)容、明確主旨的作用。”因此，在本次教學(xué)過程中，教師注重讓學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容，并教給學(xué)生整體感知的方法，即聯(lián)系課題概括課文的主要內(nèi)容。 觀摩 　　兩節(jié)課后，家長觀摩了學(xué)校的大課間活動。體育是躍動的音符，足球是美妙的旋律。小小足球寄托著孩子們的夢想，讓孩子們心中充滿希望；足球凝聚著力量，讓孩子們在前進(jìn)的道路上奮發(fā)向上。六年級同學(xué)向各位家長展示了年級特色操——足球操，孩子動作整齊劃一，活力四射，家長們看到孩子們的表現(xiàn)頻頻點(diǎn)頭。 武術(shù)操孩子做的剛勁有力，動作標(biāo)準(zhǔn)，讓我們感受到了孩子們的陽光和活力。 家長課堂 　　第三節(jié)，學(xué)校安排了“家長講堂”課，三位班主任老師提前安排，各位家長精心準(zhǔn)備，為我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩又特別的課。 六一班王飛博的爸爸以自己平時的工作為重點(diǎn)，介紹了自己在工作中的體會和感受，教育孩子們好好學(xué)習(xí)，為了自己未來美好的生活而不斷努力。柳晨陽的媽媽以家校合作為主題，介紹了自己在家庭中教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，得到了其他家長的認(rèn)可！ 　　六年級二班的劉福安媽媽從自身經(jīng)歷出發(fā)，從如何陪伴孩子閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣，讀書的益處等方面為家長和孩子們上了一堂精彩的親子閱讀分享課。經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)束后，她和孩子帶來了精彩的詩朗誦，讓我們感受到親子閱讀的溫馨、溫暖和溫情。 　　其他幾位家長也就自己如何陪伴孩子閱讀進(jìn)行了分享，有的分享了陪伴方式，有的分享了閱讀過程中的小故事，有的介紹了親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)，讓我們在座的每一個人都收獲滿滿。 　　六年級三班的兩位家長分別從培養(yǎng)好習(xí)慣成就好人生和交流讓成長更快樂兩方面針對孩子們的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行交流，孩子們掌聲不斷，笑容滿面，拉進(jìn)了家長和孩子的距離，進(jìn)行了心靈與心靈之間的對話。 交流 　　第四節(jié)課學(xué)校安排了家校交流活動，班主任及科任老師與本班家長進(jìn)行交流。各位老師和家長推心置腹，就孩子們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)方法、心理狀況等多方面進(jìn)行真誠的交流。家長也為學(xué)校的今后的辦學(xué)提出了寶貴的意見和建議，相信有家長的大力支持，我們的學(xué)校教學(xué)會越來越好。 學(xué)校開展的家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面展示。我校全體教師高度重視，用誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。我們家校攜手，相信二十一小的教育會不斷提高，走向新的臺階。