【新華原創(chuàng)】啟閱讀之門明智慧之光?——學(xué)習(xí)“大閱讀活動(dòng)”有感

張彩

從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣對(duì)其一生發(fā)展至關(guān)重要。為落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)我市教研室義務(wù)教育階段“大閱讀活動(dòng)”，有效提高教師課外閱讀指導(dǎo)能力和教科研水平，決定于2021年4月22日舉行項(xiàng)城市小學(xué)生“大閱讀活動(dòng)”交流展示活動(dòng)會(huì)。 第一位為我們展示的是王海榮老師。《孫悟空三打白骨精》一文是很好的閱讀教材，王老師這節(jié)課重在引導(dǎo)學(xué)生觀察人物圖片的同時(shí)，了解人物的特征。以情感來(lái)推動(dòng)閱讀從文本延伸到課外，讓學(xué)生閱讀作品時(shí)從不同角度客觀評(píng)價(jià)，在不知不覺(jué)中，了解到各個(gè)人物的特征。通過(guò)了解三打白骨精，引導(dǎo)學(xué)生了解作者、原著，激發(fā)了學(xué)生閱讀的好奇心。 第二節(jié)課李宗敏老師的《走在路上》。李宗敏老師執(zhí)教的繪本是中國(guó)系列繪本《走在路上》。李老師通過(guò)巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，繪聲繪色的講解引導(dǎo)孩子讀懂了奶奶對(duì)小遠(yuǎn)的愛(ài)。當(dāng)孩子們?cè)诖笃聊簧险页鲎约籂敔斈棠棠贻p時(shí)候的照片時(shí)，流下了激動(dòng)的淚花，感染了在場(chǎng)的每一位老師。 第三節(jié)課榮媛媛老師的《白蛇傳》。這節(jié)課讓我們欣賞到了《游湖》、《斷橋》、《扯符吊打》、《燒香》等視頻。孩子們?cè)趹蚯胁粌H了解到豫劇、京劇、川劇、昆曲、蒲劇等的知識(shí)，還讓學(xué)生領(lǐng)悟了繪本的魅力。這節(jié)課通過(guò)讀寫說(shuō)結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀和說(shuō)話的熱情，課堂教學(xué)精彩連連。 三節(jié)課過(guò)后，我們?nèi)⒂^了圖書角、看了各種繪本、看到了孩子們做的閱讀存折。 郭從新主任致辭，讓我們明確下午學(xué)習(xí)的目的，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，把閱讀的興趣帶給孩子們，使孩子們愛(ài)上閱讀。 啟明書社的袁蓮老師為上午的三節(jié)課做精彩點(diǎn)評(píng)。首先，為王海榮老師的《三打白骨精》一課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我們?cè)谶B環(huán)畫中欣賞名著，可以為中華經(jīng)典閱讀做準(zhǔn)備，建立歷史與文學(xué)的連接。然后，對(duì)李宗敏老師的《走在路上》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。欣賞水墨畫的美，細(xì)節(jié)中描寫與抒情的關(guān)系，在故事中幫助學(xué)生理解隔代親。最后，對(duì)榮媛媛老師的《白蛇傳》點(diǎn)評(píng)，中國(guó)系列教育，通過(guò)對(duì)中國(guó)戲曲欣賞，了解到民間故事的流傳過(guò)程，告訴了我們民間文化傳承的必要性。通過(guò)袁老師的點(diǎn)評(píng)總結(jié)，讓我學(xué)到了給學(xué)生指導(dǎo)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的重要性，如何高質(zhì)量閱讀的重要性。 崔冬梅老師以《書海綻放戲劇綻放》為題，為我們帶來(lái)一場(chǎng)高質(zhì)量的交流會(huì)—如何高質(zhì)量的閱讀。李新麗老師以“書香伴成長(zhǎng)，經(jīng)典潤(rùn)人生”為主題，張書靈老師以“閱讀，向更深處漫溯”為主題，分別給我們展示了在書香進(jìn)校園的活動(dòng)中的做法，為我們以后在學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展指明了方向。 通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)我看到了各位教育者的努力，也看到了我們項(xiàng)城的教育，特別是語(yǔ)文閱讀教學(xué)需要努力的方向。如何指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)、課外閱讀，如何檢查閱讀效果，如何根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定閱讀計(jì)劃，如何給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，以及如何讓閱讀走進(jìn)每個(gè)孩子的家庭，讓孩子愛(ài)上閱讀，這些都是我們教育者的責(zé)任。在今后的的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己的閱讀教學(xué)更上一層樓。