<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)各校教師間的交流、合作、互補(bǔ)，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，萬和鎮(zhèn)六年級(jí)數(shù)學(xué)聽評(píng)課教研活動(dòng)今日在我校舉行。</p> <p class="ql-block"> 一大早，各校的老師們?nèi)缂s而至，做好了聽課準(zhǔn)備。中心學(xué)校分管教學(xué)工作的韓校長、邱主任、石校長也早早來到學(xué)校，對(duì)活動(dòng)開展過程中的細(xì)節(jié)進(jìn)行再次確認(rèn)。</p> <p class="ql-block"> 這次臨危受命的是我校一位從事多年六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的吳永枝老師，吳老師任教的六年級(jí)，在去年的隨縣期末統(tǒng)考中獲得了全縣第一名的好成績，是一位工作有激情，教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的好教師。</p> <p class="ql-block"> 今天講課的內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《鴿巢問題》，吳老師通過撲克牌游戲?qū)胝n題，再通過分小組活動(dòng)，探究將4支鉛筆放入三個(gè)筆筒的擺法，并記錄結(jié)果，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)結(jié)果總結(jié)出鴿巢問題的結(jié)論，并最終學(xué)會(huì)運(yùn)用結(jié)論來解決實(shí)際問題。</p> <p class="ql-block"> 課后邱主任組織所有聽課教師圍繞所聽課程展開了討論，暢所欲言，肯定了吳老師教學(xué)過程中的亮點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1、撲克牌游戲?qū)耄ぐl(fā)了學(xué)習(xí)興趣，多種方式激勵(lì)學(xué)生，讓之能持久地參與學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">2、教學(xué)設(shè)計(jì)好，由淺入深，步步引導(dǎo)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。</p><p class="ql-block">3、小組活動(dòng)的開展，讓學(xué)生全程參與到新知的建模過程，既學(xué)習(xí)到了知識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手能力。</p><p class="ql-block">4、整堂課重難點(diǎn)突出，抓住了教學(xué)中的關(guān)鍵點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 中心學(xué)校石教陽校長用“有趣—激趣導(dǎo)入”、“有人—以人為本”、“有法—教學(xué)有法”、“有力—細(xì)節(jié)給力”四個(gè)有對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并稱吳老師為“四有”教師。</p> <p class="ql-block"> 邱主任也表達(dá)了本次活動(dòng)的目的，就是要從吳老師的課堂中學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，并稱本次課堂是感受深、原生態(tài)、樸實(shí)的一節(jié)課，肯定了吳老師作為一名臨退休教師，還能潛心教學(xué)匠心育人的精神。</p> <p class="ql-block"> 我校劉小華校長對(duì)本年度的教學(xué)工作進(jìn)行了匯報(bào)，從用人、常規(guī)、教研、理念、示范等方面進(jìn)行了闡述。要學(xué)習(xí)的東西很多，我們?nèi)匀蝗沃囟肋h(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 最后中心學(xué)校韓校長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出了教學(xué)是核心，圍繞核心開展工作是不會(huì)錯(cuò)的。而且提醒與會(huì)教師，要認(rèn)識(shí)為什么而來，才能學(xué)到東西不白來，活動(dòng)開展才不會(huì)流于形式。指導(dǎo)老師們不管什么樣的教學(xué)模式，都要以追求高效的課堂為目的。</p> <p class="ql-block"> 在老師們理性的分析，深入的反思，務(wù)實(shí)的探討，領(lǐng)導(dǎo)們殷切的希望中，我們結(jié)束了本次教研活動(dòng)，相信每個(gè)參與的教師今天都受益匪淺。愿大家在教學(xué)教研的征途中，彼此學(xué)習(xí)，共同成長！</p> <p class="ql-block">編輯：黃 芳</p><p class="ql-block">審核：劉小華</p>