”地震來了，我不怕”——吉爾嘎朗鎮(zhèn)民族幼兒園防震演練活動(dòng)

晶晶

時(shí)間：4月22日 地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)參加人員：幼兒園全體教職工和全體幼兒負(fù)責(zé)人：格日樂其木格，各班班主任一、演練步驟：1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。二、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。三、演練路線設(shè)置：一樓：蒙中一班：從一樓東側(cè)安全出口逃生。蒙中二班：從大廳東側(cè)安全出口逃生蒙小班：直接從一樓西安全出口逃生。二樓：蒙大一班：從二樓西側(cè)樓梯下到一樓，從大廳西側(cè)安全出口逃生。蒙大二班：從二樓東樓梯下到一樓，從一樓東側(cè)安全出口逃生。漢班：從二樓西側(cè)樓梯下到一樓，從大廳東側(cè)安全出口逃生。。四、組織紀(jì)律教育各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)的過程中絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴(yán)禁說話打鬧，嬉戲，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。 五、地震演練總結(jié)安全穩(wěn)定工作，是幼兒園順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，幼兒園的各項(xiàng)工作都無法正常進(jìn)行。因此，為了進(jìn)一步提高我園師生的地震安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及地震逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的地震意識(shí)、自救逃生能力。六、效果與改進(jìn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組精心安排，嚴(yán)格組織，事先召開成員會(huì)議，布置各班開展防震逃生知識(shí)主題活動(dòng)，明確逃生路線。這次演練使幼兒體驗(yàn)了逃生技巧，提高了自我保護(hù)意識(shí)。 演練前老師們組織幼兒學(xué)習(xí)防震演練知識(shí) 　　在老師的防震教育指導(dǎo)下，幼兒很快學(xué)到在室內(nèi)保護(hù)自身安全的方法，迅速尋找躲藏之處。 ?演練開始啦? 　　幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，隨著第一聲警報(bào)聲響起，防震疏散演練正式開始。各班老師立即告知幼兒“地震來了，不要怕，保持頭腦清醒”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)，按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。 在撤離過程中，根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出教室樓到操場(chǎng)上集中。 在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，確定無人員“受傷”并向格園長(zhǎng)報(bào)告。 ?演練成功結(jié)束啦? 活動(dòng)總結(jié)：在全體教師共同努力下，本次地震應(yīng)急救援演練取得了“圓滿成功”，肯定了整個(gè)演練過程的急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，安全無小事，警鐘須常鳴，防患于未然，安全工作一直都是我園狠抓不懈的工作，并提醒小朋友們今天是演習(xí)，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。 通過此次防震疏散演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。