<p class="ql-block">4月22日，張六固小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)懷著探索求真的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)教室。</p> <p class="ql-block">老師講解風(fēng)的形成原理。</p> <p class="ql-block">把點(diǎn)燃的臘燭放在處于平衡狀態(tài)下的一個(gè)紙杯的下面，可以看到蠟燭上面的紙杯向上移動(dòng)，說明空氣是能流動(dòng)的。</p> <p class="ql-block">點(diǎn)燃一根香，發(fā)現(xiàn)在沒風(fēng)的環(huán)境下，空氣是向上流動(dòng)的。</p> <p class="ql-block">在透空透明的風(fēng)筒下點(diǎn)燃蠟燭，可以看到風(fēng)筒上邊的風(fēng)葉快速的轉(zhuǎn)了起來，說明蠟燭周圍的空氣受熱向上移動(dòng)，冷空氣從風(fēng)筒下方壓進(jìn)風(fēng)筒，空氣流動(dòng)，形成風(fēng)，吹動(dòng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)。</p> <p class="ql-block">仔細(xì)觀察，認(rèn)真探索，發(fā)現(xiàn)真理。</p>