<p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">主題緣起</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 18px;">春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，紅紅的花、綠綠的草、枝頭的嫩芽、飛翔的蝴蝶，還有暖暖的陽光和柔柔的春風(fēng)，孩子們置身在春天的自然環(huán)境中，感受到了春天大自然的變化。幼兒園里的柳樹慢慢發(fā)芽了，一棵棵的山茶樹也開了花。每次到戶外活動時，孩子們總是圍著那幾棵茶樹議論個不停。有的問老</span>師:“這是什么花?“有的問:“它怎么這么快就開花了，別的花怎么還沒開?＂春天還有什么花?＂因此結(jié)合季節(jié)和幼兒的好奇，我們開展了這一主題活動。</p><p class="ql-block"> 希望在本次活動中，通過各種有趣的活動能使幼兒在了解花的過程中，獲得全面的發(fā)展。同時我們也會將幼兒提出的問題展示在主題墻上。如:這些都是什么花?你還見過什么花?花有哪些部分組成?花的生長都需要什么?總之在此次活動中，我們將通過各種教育途徑去幫助孩子豐富感知經(jīng)驗。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">主題目標(biāo)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.喜歡親近大自然，發(fā)現(xiàn)春天小花園里花的等多種變化，探究花的外形特征，在有趣的觀察、探究活動中發(fā)現(xiàn)春天的秘密。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.感受春天帶來的喜悅，喜歡種植活動，能用自己的行動愛護花草樹木，形成初步的自我保護意識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.能用拓印、粘貼、泥工、簽畫等方式創(chuàng)造性地表達對春天的感知。嘗試運用歌唱、樂器演奏、身體動作等表現(xiàn)春天的美，萌發(fā)熱愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 主題思維導(dǎo)圖 <p class="ql-block ql-indent-1">本次主題我們將通過一系列豐富多彩的活動，讓孩子們走進小花園，走進春天的懷抱，主要去觀察、發(fā)現(xiàn)和探索花的變化，了解春天的花兒，在看、摸、聽等各種感官的感受中，發(fā)現(xiàn)春天的秘密，體驗春天的花兒給自己帶來的美的感受，從而萌發(fā)幼兒熱愛春天，熱愛大自然的美好情感。</p><p class="ql-block"><br></p> 游園觀賞 <p class="ql-block">一起去尋找幼兒園里的花花咯??</p> <p class="ql-block">鄭瑋彤:老師，我覺得花有一點點味道</p><p class="ql-block">鄧昱玨:花香香的，很好聞</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block">蔣沛辰:老師，這里有花掉地上了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">劉沛橙:我發(fā)現(xiàn)了一朵這樣的花</p> <p class="ql-block">陳立哲:花為什么會掉下來呀？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">師小結(jié):花會因為天氣和人為的原因而掉落，如大風(fēng)吹，人采摘，這些原因都會讓花掉落，而花一旦落地，不久就會<span style="font-size: 18px;">變的蔫蔫的，枯萎</span>發(fā)黃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我與花兒合個影??????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">說起春天的花，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，可謂是百花齊放，還有很多種花也是在春天開放的呢，如梨花，茶花等，但迎春花可是春天的小喇叭??，它是春天里最先開放的花，正因如此，我們還專門學(xué)了一首《迎春花》的歌呢，來聽聽小朋友們怎么唱的吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">小小黃色迎春花，開在…………????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">??老師，放假的時候我媽媽帶我去玩，我還看到了好多油菜花，它是黃色的，很漂亮</p><p class="ql-block ql-indent-1">??我媽媽也帶我去看過</p><p class="ql-block ql-indent-1">??我跟我奶奶也去看過</p><p class="ql-block ql-indent-1">…………</p><p class="ql-block ql-indent-1">師：哇，這么多小朋友見過了油菜花，那油菜花長的啥樣呢？我們一起把它畫下來吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 美術(shù):美麗的油菜花 我們的討論 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">你們知道春天都有哪些花了嗎？?</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">??鄒奕瑾:粉色的桃花</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">??李周天:油菜花，櫻花</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">??廖梓馨:杜鵑花</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">??陳立哲:迎春花</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>花都是由哪些構(gòu)成的呢？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">李周天:花有花蕊，有根。</p><p class="ql-block ql-indent-1">余寧:花還有花瓣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吳思揚:花有綠色的葉子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">花的成長需要什么？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">黃梓倫:要曬太陽</p><p class="ql-block ql-indent-1">吳思揚:要土和水，和種子一樣</p><p class="ql-block ql-indent-1">??:花的成長需要陽光、水和土壤，還有空氣，而且它的成長過程是緩慢的，不是一天，兩天就能長大的哦！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為此，我們也做了一個科學(xué)小實驗，讓小朋友們一起感受了下花慢慢綻放的過程。</p><p class="ql-block"><br></p> 科學(xué)《紙花誰先開》 <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，小朋友們多認(rèn)真在觀看，也能耐心等待花慢慢開放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李周天:我覺得大的會先開。</p><p class="ql-block ql-indent-1">方耀杰:我也覺得大的會先開。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黃梓倫:我覺得小的會先開。</p><p class="ql-block ql-indent-1">…………</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們在幼兒園看老師做了一遍紙花誰先開的實驗后，回家后也紛紛學(xué)起老師的做法，自己也做起了這個小實驗。</p><p class="ql-block"><br></p> 我的秘密花園-植物角 <p class="ql-block">小朋友們嘗試自己種植花了??</p> <p class="ql-block">我們把花兒照顧的很好哦??</p> 游戲:花兒開了 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們拉起大圓圈?，圍著老師轉(zhuǎn)動起來，念著歌謠:桃花，桃花朵朵開，開幾朵，教師隨意說出開花的朵數(shù)，幼兒根據(jù)朵數(shù)迅速與同伴抱成一團，即獲勝。這樣既鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力，又培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 教師的思考 <p class="ql-block ql-indent-1">本次主題活動課程的開展，<span style="font-size: 18px;">是教師關(guān)注孩子興趣與探究欲望的體現(xiàn)，同時也為</span>孩子們親近自然提供了一個好機會，孩子們充分利用一日生活中的點滴時間去親近自然，在觀察探究中獲得知識、體驗快樂，增進情感和能力，使孩子們的日常生活變得更加豐富多彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們的探究之旅還在繼續(xù)，相信在不久的將來還會有更精彩的故事會發(fā)生……</p>